金秋送爽，碩果累累，金程教育于近日成功舉辦了一場(chǎng)以“師道匠心·智遇未來(lái)·筑夢(mèng)金程”為主題的教師節(jié)慶典活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅是對(duì)全體教師辛勤付出的致敬，更是《2024年金程教育質(zhì)量提升計(jì)劃》的正式發(fā)布儀式，標(biāo)志著金程教育在追求卓越教育質(zhì)量的道路上邁出了新的一步。
以初心啟航，傳承文化，共筑師道匠心夢(mèng)！
“師道匠心·智遇未來(lái)·筑夢(mèng)金程”，活動(dòng)在溫馨而莊重的氛圍中拉開序幕了，通過一場(chǎng)別開生面的詩(shī)詞對(duì)弈，老師們踴躍參與，展現(xiàn)了金程人對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承。
隨后，主題為《師道匠心·以教育初心筑夢(mèng)前行》的VCR深情上演，向全體教師致以節(jié)日問候和崇高的敬意。視頻中，金程教育的每一位成員，無(wú)論身處何職，都以實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)詮釋了教師的崇高情懷與沉甸甸的責(zé)任，他們匠心獨(dú)運(yùn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，共同繪制了一幅幅動(dòng)人的教育畫卷。
令人驚喜的是學(xué)員們也從全國(guó)各地發(fā)來(lái)了祝福。隨著學(xué)員錄制的感謝視頻的緩緩展開，那份純真而深厚的師生情誼仿佛穿越了時(shí)空的界限，直擊每一位在場(chǎng)者的心靈深處。學(xué)員們的每一句感謝之言，都是對(duì)老師辛勤耕耘與無(wú)私奉獻(xiàn)的最高贊譽(yù)，它們匯聚成一股股暖流，溫暖了每一位教師的心房，也成為了師生共同成長(zhǎng)道路上最寶貴的記憶。
榮耀加冕，師者典范，領(lǐng)研伴學(xué)共輝煌！
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在金程，每一位伙伴，無(wú)論身處何職，都秉持著教師的情懷與責(zé)任，他們用匠心與熱情，書寫著教育的華章，助力每一位學(xué)子成就金色前程。
當(dāng)天的活動(dòng)上，金程教育董事長(zhǎng)、首席培訓(xùn)師湯震宇老師攜手執(zhí)行總裁陳麗美老師及副總裁肖洋老師，揭曉2024年度金程教育“金牌領(lǐng)學(xué)官”、“銳拓研學(xué)官”及“貼心伴學(xué)官”三大獎(jiǎng)項(xiàng)，向在教育一線做出突出貢獻(xiàn)的教師們致以最高的敬意。
郁超穎和安海建老師，憑借在自媒體領(lǐng)域的出色表現(xiàn)，獲得“金牌領(lǐng)學(xué)官”稱號(hào)。郁老師憑借她對(duì)知識(shí)的透徹理解和獨(dú)特的授課方式，在直播間中對(duì)知識(shí)演繹娓娓道來(lái)，對(duì)專業(yè)內(nèi)容分析絲絲入扣，吸引了一大波粉絲的關(guān)注；安老師與運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)緊密合作，從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到課程實(shí)施，與團(tuán)隊(duì)積極配合無(wú)間，旨在打造一款符合年輕人學(xué)習(xí)習(xí)慣且切實(shí)有效的課程，展現(xiàn)了高度的責(zé)任感和專業(yè)精神。
姜雨軒和何錚錚老師，作為跨學(xué)科授課的新星，勇于接受挑戰(zhàn)，不斷探索教學(xué)新領(lǐng)域，獲得“銳拓研學(xué)官”稱號(hào)。姜老師不僅在CFA教學(xué)上獨(dú)樹一幟，她緊跟時(shí)代趨勢(shì)，在ESG和綠色金融領(lǐng)域的研究中投人了巨大的精力，在ESG投資和綠色金融CGFC的研發(fā)和教學(xué)上取得顯著成果；何老師在教研工作中，迅速融入理財(cái)教研市場(chǎng)，承擔(dān)起一系列理財(cái)新產(chǎn)品的開發(fā)和授課任務(wù)，展現(xiàn)了年輕教師的無(wú)限潛力和活力。
趙胤和方谷仁老師，以他們無(wú)微不至的關(guān)懷和貼心服務(wù)贏得了學(xué)生的廣泛贊譽(yù)，獲得“貼心伴學(xué)官”稱號(hào)。趙老師陪伴考研學(xué)子度過漫長(zhǎng)而艱苦的備考?xì)q月，用她的鼓勵(lì)和鞭策成為學(xué)生們的精神支柱；方老師則以其德才兼?zhèn)洹⒔虒?dǎo)有方的品質(zhì)，成為學(xué)生心中的良師益友。他們用行動(dòng)詮釋了教育的真諦——陪伴與成長(zhǎng)。
在表彰環(huán)節(jié)之后，獲獎(jiǎng)教師紛紛上臺(tái)分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。安老師、何老師以及方老師的發(fā)言不僅讓在場(chǎng)的教師們受益匪淺，更為金程教育乃至整個(gè)教育行業(yè)提供了寶貴的思路和方法。他們用自己的故事和經(jīng)歷激勵(lì)著每一位教育工作者不斷前行、追求卓越。
2024年師資質(zhì)量提升計(jì)劃全面啟動(dòng)，啟航師資質(zhì)量新紀(jì)元
當(dāng)天的活動(dòng)中，最為激動(dòng)人心的時(shí)刻莫過于《2024年質(zhì)量提升計(jì)劃》的正式發(fā)布。金融項(xiàng)目研發(fā)總監(jiān)韓霄老師、財(cái)會(huì)項(xiàng)目研發(fā)總監(jiān)黃寧樂老師以及金程考研研發(fā)代表安海建老師分別就《2024年質(zhì)量提升計(jì)劃》進(jìn)行了詳細(xì)介紹。金程教育2024年質(zhì)量提升計(jì)劃以“金梧桐”與“金雷達(dá)”雙輪驅(qū)動(dòng)為核心，通過周、月、季計(jì)劃執(zhí)行，旨在通過優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化師資培訓(xùn)、完善課程體系、打造高素質(zhì)專業(yè)化的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等一系列措施，全面提升金程教育的教學(xué)質(zhì)量，為廣大學(xué)員提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
《金梧桐計(jì)劃》通過周密的計(jì)劃安排與多元化的學(xué)術(shù)活動(dòng)，深化教師教學(xué)能力；同時(shí)，三師伴學(xué)模式與全方位學(xué)習(xí)支持，激發(fā)學(xué)員潛能，提升通過率。
《金雷達(dá)計(jì)劃》則聚焦于“牛人、牛書、牛課”的硬產(chǎn)品打造，利用可視化數(shù)字分析體系精準(zhǔn)定位師生需求，通過全年考核與磨課評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與學(xué)員實(shí)力的雙重飛躍，更促進(jìn)研究員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)戰(zhàn)能力的雙重提升。
這一系列舉措共同構(gòu)筑了金程教育2024年師資質(zhì)量提升計(jì)劃的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，引領(lǐng)我們邁向教育新高度。
感恩獻(xiàn)禮，共鑄師資夢(mèng)
當(dāng)天的活動(dòng)上，金程教育為全體教師送上了精美的禮物，表達(dá)了對(duì)他們辛勤付出的認(rèn)可和感激。隨后，首席培訓(xùn)師、金程教育董事長(zhǎng)湯震宇老師發(fā)表了感人肺腑的講話，他回顧了自己24年的教育生涯，分享了教育的真諦和心得。
湯老師強(qiáng)調(diào)，金程教育始終將師資培育視為發(fā)展的核心動(dòng)力。我們深知，優(yōu)秀的教師是教育的靈魂，是推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。因此，金程教育采用了一系列科學(xué)、系統(tǒng)的方法，致力于培養(yǎng)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。從嚴(yán)格的選拔機(jī)制到全面的培訓(xùn)體系，從定期的學(xué)術(shù)交流到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我們不斷為教師們提供成長(zhǎng)的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，讓他們能夠在教育的道路上不斷精進(jìn)，追求卓越。
同時(shí)，湯老師也表達(dá)了對(duì)所有教師的殷切期望。他鼓勵(lì)大家不忘初心，牢記教育使命，始終以學(xué)生為中心，用心用情去關(guān)愛每一位學(xué)生。他強(qiáng)調(diào)，教育不僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的火焰，激發(fā)他們的潛能與創(chuàng)造力。他希望金程教育的每一位教師都能成為學(xué)生的引路人，用自己的智慧與汗水，為學(xué)生鋪就一條通往成功的道路。
值此教師節(jié)溫馨時(shí)刻，金程教育全體同仁向全國(guó)的教師同仁致以最崇高的敬意和最深切的感謝！感謝您們以無(wú)私的奉獻(xiàn)和不懈的努力，為教育培訓(xùn)事業(yè)筑起了堅(jiān)實(shí)的基石。愿您們的生活如同絢爛的畫卷，充滿色彩與詩(shī)意；愿您們的職業(yè)生涯一帆風(fēng)順，成就非凡；愿您們的家庭溫馨和睦，充滿愛與歡笑。讓我們攜手并進(jìn)，在教育培訓(xùn)的道路上不斷前行，共同書寫教育更加輝煌燦爛的篇章！
再次向所有教師致以最誠(chéng)摯的祝福與感謝！教師節(jié)快樂！
