財(cái)經(jīng)教育的“黃金時(shí)代”究竟屬于誰?是傳統(tǒng)培訓(xùn)的規(guī)模制勝，還是線上課堂的流量狂歡?在金程教育創(chuàng)始人湯震宇看來，這些都只是階段性答案。一個(gè)由 AI 賦能、需求升級(jí)驅(qū)動(dòng)的新黃金時(shí)代已全面開啟，而它屬于“堅(jiān)守者 創(chuàng)新者”—— 那些深耕本質(zhì)不浮躁、擁抱變革不盲從的教育實(shí)踐者。
作為親歷財(cái)經(jīng)教育20余年迭代的實(shí)踐者，湯震宇的判斷既是行業(yè)洞察，更是自我踐行：從引入CFA 搭建專業(yè)根基，到以 ”AI 生態(tài)”重構(gòu)培養(yǎng)體系，他的每一步都印證著核心信念：教育的終極競爭力，永遠(yuǎn)是“守好育人初心，踏準(zhǔn)時(shí)代節(jié)拍”。
AI技術(shù)不僅要凸顯先進(jìn)性，更要傳遞教育的溫度。
近日，金程教育創(chuàng)始人兼董事長湯震宇在2025國際在線教育大會(huì)期間接受中央廣電總臺(tái)國際在線專訪，深度分享金程教育在專業(yè)教育領(lǐng)域的二十余年深耕實(shí)踐，以及在AI賦能教育、對(duì)接行業(yè)需求培養(yǎng)人才等方面的創(chuàng)新探索。
20年磨一劍
從財(cái)經(jīng)培訓(xùn)到全鏈條教育生態(tài)的蛻變
金程的起點(diǎn)，是二十余年前特許金融分析師(CFA)初入中國的契機(jī)。
“當(dāng)時(shí)CFA系統(tǒng)完備的國際金融知識(shí)體系，正是提升國內(nèi)從業(yè)者核心競爭力的關(guān)鍵。”金程教育創(chuàng)始人湯震宇在專訪中坦言，正是這份“賦能行業(yè)”的初心，讓他在“服務(wù)社會(huì)、幫助他人、成就自己”的價(jià)值觀引領(lǐng)下，創(chuàng)立了金程教育，旨在系統(tǒng)性提升中國金融從業(yè)人員的專業(yè)水準(zhǔn)與國際視野。
歷經(jīng)二十余年深耕，當(dāng)初的這顆種子已茁壯成長，構(gòu)建起一個(gè)立體的財(cái)經(jīng)教育生態(tài)。金程教育已形成“六大品牌矩陣 四大培養(yǎng)模型 三大交流平臺(tái)”的立體化布局——六大品牌包括金程財(cái)經(jīng)、金程理財(cái)、金程會(huì)計(jì)、金程考研、金程網(wǎng)校及金程內(nèi)訓(xùn)，覆蓋國內(nèi)外金融證書考試、財(cái)會(huì)培訓(xùn)、研究生輔導(dǎo)、實(shí)操技能及企業(yè)定制服務(wù);四大人才培養(yǎng)模型聚焦國際化財(cái)經(jīng)人才、財(cái)富管理績優(yōu)人才、會(huì)計(jì)專業(yè)人才及碩博人才培育;三大平臺(tái)則通過金友匯全球校友網(wǎng)絡(luò)、金程杯大學(xué)生競賽、摩天大講堂專業(yè)論壇，構(gòu)建起“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-交流”的終身成長生態(tài)圈。
至此，金程教育已成功構(gòu)建起 “證書培訓(xùn) 實(shí)操技能 職業(yè)發(fā)展” 的立體化培養(yǎng)體系，持續(xù)推動(dòng)財(cái)經(jīng)教育從單純的知識(shí)傳授，向以智能科技為支撐的終身賦能階段轉(zhuǎn)型。
AI 不只是技術(shù)
打造 “有溫度的精準(zhǔn)教學(xué)閉環(huán)”
當(dāng)人工智能成為教育行業(yè)的 “熱詞”，金程教育早已將技術(shù)落地為可感知的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
湯震宇在專訪中詳解兩大核心AI體系，讓“智能賦能”不再是空泛概念：
“金雷達(dá)” 可視化學(xué)習(xí)分析體系堪稱學(xué)員的“提分導(dǎo)航儀”!沉淀20余年教學(xué)成果與海量成功案例，它打破了教學(xué)端與學(xué)員端的信息壁壘 —— 課程規(guī)劃、師資評(píng)議、學(xué)習(xí)進(jìn)度、錯(cuò)題記錄等多維度數(shù)據(jù)被實(shí)時(shí)整合，通過精準(zhǔn)畫像瞬間鎖定知識(shí)盲區(qū)與學(xué)習(xí)短板。對(duì)學(xué)員而言，是 “量身定制” 的提分建議;對(duì)教師來說，是 “數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)” 的教學(xué)調(diào)整，“教” 與 “學(xué)” 雙向適配，讓提分更高效、更精準(zhǔn)。
金雷達(dá)可視化學(xué)習(xí)分析體系
而ReX 智能通關(guān)計(jì)劃則重構(gòu)了學(xué)習(xí)生態(tài)!依托 AI 區(qū)塊鏈 云服務(wù) 大數(shù)據(jù)的“技術(shù)組合拳”，打造出““領(lǐng)學(xué)、領(lǐng)練、領(lǐng)測、領(lǐng)評(píng)、領(lǐng)答、領(lǐng)考”六大模塊閉環(huán)。AI會(huì)根據(jù)你的學(xué)習(xí)節(jié)奏動(dòng)態(tài)調(diào)整練習(xí)難度，區(qū)塊鏈保障學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)真實(shí)可溯，云服務(wù)讓你隨時(shí)隨地享受個(gè)性化指導(dǎo)。更難得的是，技術(shù)賦能從未取代教育溫度 —— 教師的個(gè)性化關(guān)懷貫穿始終，讓每個(gè)學(xué)員都能在 “適配自己的節(jié)奏” 中高效備考，實(shí)現(xiàn)“技術(shù)硬核” 與 “人文關(guān)懷” 的平衡。
ReX 智能通關(guān)計(jì)劃
抓準(zhǔn)行業(yè)痛點(diǎn)
以“復(fù)合型人才”破局未來
如何破局?金程教育的答案是 “聚焦人才培養(yǎng)”!
2025年作為“十四五”規(guī)劃收官之年，教育智能化與全球化趨勢與大財(cái)富管理行業(yè)變革同頻共振，湯震宇指出，居民財(cái)富增長推動(dòng)需求從單一產(chǎn)品向資產(chǎn)配置、養(yǎng)老傳承等全場景服務(wù)升級(jí)，銀發(fā)經(jīng)濟(jì)、ESG等新興領(lǐng)域人才缺口顯著，跨領(lǐng)域復(fù)合型人才成為行業(yè)剛需。同時(shí)，監(jiān)管趨嚴(yán)對(duì)合規(guī)與風(fēng)控提出更高要求，倒逼教育端加速創(chuàng)新。
如何破局?金程教育的答案是 “聚焦人才培養(yǎng)”!
湯震宇在專訪中強(qiáng)調(diào)，金程教育以全球視野為基，將“財(cái)富規(guī)劃能力、資本運(yùn)作功底、核心技能實(shí)操”深度融合，依托CFA、RFP等權(quán)威認(rèn)證筑牢專業(yè)根基。針對(duì)客戶從家庭初創(chuàng)到財(cái)富傳承的全生命周期需求，匹配精準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)接行業(yè) “以客戶為中心” 的轉(zhuǎn)型趨勢。從入門從業(yè)資格到細(xì)分領(lǐng)域深耕，再到“金融 科技”“金融 可持續(xù)發(fā)展”的跨界拓展，金程教育為從業(yè)者搭建了“階梯式成長路徑”，通過實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)讓知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為職場競爭力。
“說到底，行業(yè)競爭拼的是人才，人才培養(yǎng)離不開科創(chuàng)賦能。” 湯震宇最后表示。
金程教育始終以人才需求為導(dǎo)向，將前沿科技深度融入教學(xué)全流程——無論是“金雷達(dá)”的精準(zhǔn)學(xué)情診斷，還是REX 智能通關(guān)計(jì)劃的個(gè)性化路徑規(guī)劃，都致力于打破傳統(tǒng)教育的效率邊界，讓技術(shù)真正服務(wù)于人的成長。未來，金程教育將繼續(xù)以科創(chuàng)為引擎，以人文為底色，在賦能財(cái)經(jīng)人才終身發(fā)展的道路上持續(xù)探索，助力從業(yè)者在變革的時(shí)代中構(gòu)建核心競爭力，也為行業(yè)與社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展注入持久動(dòng)能。
