學(xué)姐說(shuō):學(xué)霸來(lái)了,學(xué)霸又來(lái)了,帶著他F2/F3雙科成績(jī)單來(lái)了!
文 | 余和平
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可能是由于此次疫情的關(guān)系,我在家復(fù)習(xí)F2,F3將近5個(gè)月(身處武漢的孩子苦笑),雖然中途先放了放一段時(shí)間去學(xué)習(xí)F4、F5,但是由于害怕我復(fù)習(xí)了5個(gè)月的努力打了水漂,就中途也時(shí)不時(shí)做點(diǎn)BPP上的題找找手感(笑)。
在武漢考點(diǎn)的恢復(fù)考試通知出來(lái)后,我就立刻報(bào)了第一批考試,下午連考F2和F3(想早點(diǎn)跳出苦海哈哈),考試結(jié)果出來(lái)后還不錯(cuò),個(gè)人認(rèn)為對(duì)我這長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月(嚴(yán)格來(lái)講F3是4個(gè)月)的備考交了一個(gè)較為滿意的答卷。下面我想和大家分享一些我學(xué)習(xí)和備考F2和F3的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
F2這門課不同于F1,F(xiàn)1大多是死記硬背就大多能OK的,不需要對(duì)某些概念做過(guò)深的了解。但是在F2中,計(jì)算和概念都很重要。需要去理解原理,去理清各種復(fù)雜關(guān)系的內(nèi)容有很多,只是單純的記某些公式是沒(méi)有多大效果的;比如cost的分類,OAR的理解,MC和AC法的差異根本原因,variance的公式的理解;再加上一些計(jì)算題和一些必記的公式。
我覺(jué)得在F2,甚至在F3中最最重要也是最簡(jiǎn)單的就是BASE法則:
另外F2的考試中也許會(huì)出現(xiàn)個(gè)別F3的知識(shí)點(diǎn)(基本就是T型賬戶問(wèn)題),在學(xué)習(xí)F2的同時(shí)也可以了解一下F3的賬戶相關(guān)的內(nèi)容,當(dāng)然也可以先學(xué)習(xí)F3再學(xué)習(xí)F2。
至于F3,首先,F3和F2相比個(gè)人感覺(jué)計(jì)算的比例加重了,我考試的時(shí)候幾乎80%的題都是要計(jì)算的;其次,我覺(jué)得在了解了基本的記賬方法后可以先拿一份完整的報(bào)表(資產(chǎn)負(fù)債表,利潤(rùn)表即可,視頻課里面或者BPP的報(bào)表題部分就有)先看看結(jié)構(gòu),這樣在后面的學(xué)習(xí)報(bào)表各個(gè)部分的時(shí)候可以有一個(gè)整體的印象,知道自己在學(xué)的是報(bào)表的哪一部分,有什么作用,各個(gè)項(xiàng)目相互之間是什么關(guān)系。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以學(xué)會(huì)隔一個(gè)章節(jié)或者一個(gè)階段用自己的話歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)(比如一些計(jì)算方法,典型例題;一些重要概念的理解,哪怕是畫(huà)知識(shí)概念之間的關(guān)聯(lián)圖也可以。重要的是用便于自己理解的方式),而且一定要簡(jiǎn)潔,否則在復(fù)習(xí)階段是完全看都不想看的。
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有疑惑一定要問(wèn)老師
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