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ACCA關(guān)于牛津布魯克斯大學(xué)OBU學(xué)位申請知多少?

發(fā)表時(shí)間: 2015-10-24 13:39:11 編輯:aimeetao

牛津布魯克斯大學(xué)目前是世界教育的領(lǐng)先地步,而會(huì)計(jì)也是它們最強(qiáng)的專業(yè),ACCA OBU學(xué)位的申請對于中國學(xué)生而言是仁者見仁,智者見智的。

2015年12月份ACCA報(bào)考時(shí)間還在持續(xù)中,同學(xué)們在備考的同時(shí)不要忘了確定自己是否報(bào)名成功哦。針對一些新學(xué)員對于ACCA申請牛津布魯克斯OBU學(xué)位還有疑問,小編整理了下文,希望能幫助考生了解ACCA申請OBU的詳情。

眾所周知:牛津布魯克斯大學(xué)目前是世界教育的領(lǐng)先地步,甚至在歐洲的大部分中企業(yè)雇傭者稱為雇用到這個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生是與英國的劍橋、牛津大學(xué),美國的哈佛、耶魯大學(xué),愛爾蘭都柏林圣三一學(xué)院等世界商科學(xué)校畢業(yè)生是齊名的。而會(huì)計(jì)應(yīng)用學(xué)在牛津布魯克斯大學(xué)是學(xué)校強(qiáng)的專業(yè)。

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ACCA關(guān)于牛津布魯克斯大學(xué)OBU學(xué)位申請

ACCA OBU學(xué)位的申請對于中國學(xué)生而言是仁者見仁,智者見智的。反正對于小編自己而言是需要的,希望給有興趣申請的考友們,一點(diǎn)曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)作為參考。像我這樣不是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的,多一個(gè)專業(yè)的學(xué)位是有好處的,至少體現(xiàn)了我有學(xué)習(xí)的能力和毅力。這點(diǎn)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一,其二目前沒有參加工作,有充足的時(shí)間準(zhǔn)備。其三申請需要花的費(fèi)用比在國內(nèi)多申請一個(gè)學(xué)士學(xué)位要便宜一些。

ACCA OBU論文過程
1.上accaglobal找這個(gè)學(xué)位的相關(guān)資料,下載小冊子下來研讀,選題;
2.上中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)下載相關(guān)文獻(xiàn)閱讀。
3.著手些ACCA OBU論文。
4.找tutor,本該寫前找,隨進(jìn)展與tutor進(jìn)行3次討論,但我是寫好以后才補(bǔ)了3次討論,作一次presentation。
5.總結(jié)討論和presentation,寫成報(bào)告,反映出自己人際交流的能力、學(xué)術(shù)研究能力,和使用計(jì)算機(jī)的能力,交待研究的進(jìn)展,包括開題、研究過程、結(jié)論等,還要附上不超過一頁的presentation提綱
6.按要求匯款,寄材料,關(guān)鍵的包括匯票,從網(wǎng)上下載的登記表(按要求填了,給tutor簽名),第3點(diǎn)寫出來的論文,和第5點(diǎn)寫出來的自我陳述和presentation提綱。

ACCA OBU論文過程中注意的:
1.參考過的文章要邊寫邊按要求標(biāo)引,過后就費(fèi)時(shí)間了,而且容易漏,這是大忌;
2.從準(zhǔn)備到過程中遇到什么困難,到結(jié)果出來怎樣,有什么局限性,都當(dāng)日記一樣記一下,與tutor的會(huì)議報(bào)告要用到的;
3.論文中要顯示自己應(yīng)用電腦的能力,如spreadsheet,我用的是Excel,表\圖\都用上了;
4.不要超字?jǐn)?shù);
5.材料是要自己寄的,ACCA代表處“幾乎”不會(huì)提供任何幫助,建議使用快遞,比較安全。DHL、TNT、FEDEX我都打電話問過,都是不可以夾帶有價(jià)證券的,當(dāng)然匯票也不行了,只有中國郵政EMS可以.

上面說到的,以及具體字?jǐn)?shù)要求,在網(wǎng)上下載的Oxford Brookes Research & Analysis Project那本小冊子里有具體說明,這小冊子非常重要,在你準(zhǔn)備之前一定要仔細(xì)研讀,過程中有任何疑問也要仔細(xì)查找小冊子里的相關(guān)內(nèi)容。

以上關(guān)于ACCA申請牛津布魯克斯大學(xué)OBU學(xué)位的信息,希望能幫助到大家。為了幫助考生加強(qiáng)訓(xùn)練,提升綜合應(yīng)試能力,金程網(wǎng)校為考生開設(shè)題庫,分享ACCA歷年真題,幫助考生建立系統(tǒng)的ACCA知識(shí)框架。

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