2024年CFA協(xié)會(huì)全球畢業(yè)生前景調(diào)查在3月19日至4月8日期間進(jìn)行,受訪者為來(lái)自全球14個(gè)主要市場(chǎng)的9,916名畢業(yè)生或即將畢業(yè)的大學(xué)生,年齡集中在18到25歲之間。這些受訪者大多正在攻讀學(xué)士學(xué)位或更高學(xué)位,或者已經(jīng)在過(guò)去三年內(nèi)獲得了這些學(xué)位。該調(diào)查旨在了解畢業(yè)生對(duì)金融行業(yè)以及相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)前景看法,尤其是在全球經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的背景下。同時(shí),調(diào)查還關(guān)注了畢業(yè)生對(duì)職業(yè)穩(wěn)定性、工作滿意度、薪資水平以及技術(shù)進(jìn)步的擔(dān)憂。
調(diào)查顯示,78%的畢業(yè)生對(duì)未來(lái)的職業(yè)前景充滿信心,高于2023年的75%。他們普遍認(rèn)為金融行業(yè)具有很強(qiáng)的吸引力,尤其是與其他領(lǐng)域相比,金融行業(yè)的職業(yè)穩(wěn)定性和發(fā)展?jié)摿Ω鼮橥怀?。金融和科技被視為最有助于找到工作的大學(xué)專業(yè),而人文和藝術(shù)類專業(yè)則處于較低位置。此外,STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué))領(lǐng)域的信心也有所提升,而教育和醫(yī)療保健領(lǐng)域的吸引力則略有下降。雖然金融行業(yè)依然是首選,但低薪、工作機(jī)會(huì)不足以及工作中可能缺乏滿足感仍然是許多畢業(yè)生的主要擔(dān)憂。特別是18到21歲的年輕畢業(yè)生,他們比22到25歲的畢業(yè)生更擔(dān)心工作中的不滿足感。
隨著技術(shù)進(jìn)步的不斷發(fā)展,畢業(yè)生對(duì)人工智能和自動(dòng)化技術(shù)的影響也表現(xiàn)出較高的關(guān)注度。大約三分之二的受訪者認(rèn)為AI和自動(dòng)化技術(shù)將使他們獲得理想工作的難度增加,但與此同時(shí),92%的畢業(yè)生認(rèn)為掌握AI和自動(dòng)化工具將有助于提升他們的職業(yè)前景。雖然技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn),但大部分受訪者表示,技術(shù)能力的提升對(duì)于他們未來(lái)的職業(yè)成功至關(guān)重要。
此外,81%的畢業(yè)生認(rèn)為獲得職業(yè)資格認(rèn)證能幫助他們提高收入,并在激烈的就業(yè)市場(chǎng)中脫穎而出。相較于繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位,職業(yè)認(rèn)證和行業(yè)資格證書被認(rèn)為更有助于推動(dòng)職業(yè)發(fā)展。》》》CFA 報(bào)名條件及費(fèi)用點(diǎn)我咨詢
調(diào)查還顯示,畢業(yè)生對(duì)社會(huì)責(zé)任和環(huán)境保護(hù)的關(guān)注程度非常高。91%的受訪者希望通過(guò)職業(yè)為社會(huì)和環(huán)境做出積極貢獻(xiàn),這一比例與2023年持平。同時(shí),92%的畢業(yè)生表示,公司在ESG(環(huán)境、社會(huì)和治理)方面的承諾將顯著影響他們是否選擇該公司作為職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。此外,許多畢業(yè)生在尋找工作時(shí)更傾向于關(guān)注工資水平和工作安排,62%的受訪者將薪資作為選擇雇主時(shí)最重要的考慮因素。
隨著全球就業(yè)市場(chǎng)的變化,畢業(yè)生們普遍認(rèn)識(shí)到,持續(xù)學(xué)習(xí)和技能提升是未來(lái)職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。81%的畢業(yè)生表示,他們未來(lái)將不得不通過(guò)獲得更多認(rèn)證和資格來(lái)不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力,并認(rèn)為這些技能提升對(duì)于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。同時(shí),職業(yè)生涯中的多次轉(zhuǎn)型也被廣泛接受,66%的受訪者認(rèn)為自己很可能會(huì)在職業(yè)生涯中經(jīng)歷多次轉(zhuǎn)型,并需要不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境和技能要求。
總體而言,2024年CFA協(xié)會(huì)全球畢業(yè)生前景調(diào)查反映了畢業(yè)生對(duì)金融行業(yè)的積極態(tài)度和信心,同時(shí)也揭示了他們對(duì)低薪、就業(yè)機(jī)會(huì)不足以及技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的挑戰(zhàn)的擔(dān)憂。在此背景下,畢業(yè)生們更加重視通過(guò)技能提升和職業(yè)認(rèn)證來(lái)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力,并期待在職業(yè)生涯中能夠?yàn)樯鐣?huì)和環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
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