CPA老師出的卷子并不是給我們這些考生看的，主要用途是兩個：

1、規(guī)范行業(yè)行為，起到指揮棒的作用。

2、保證考試成績呈現(xiàn)正態(tài)分布。各種系數(shù)與標準值相差不大，可以有部分考題特別靈活，但總體偏差不能太大。

因此出題必須具有以下三個特征：

一是可控性，即題目必須考慮到考生的層次和水平，比如題型，主觀題越多越有可控性，如果考題過于簡單了，那么就嚴格掌握評分標準，反之亦然。在主觀題達到總分比例的60%的時候，容易控制及格率。

二是區(qū)分性。這樣分數(shù)統(tǒng)計出來后圖形會比較好看。其實這一點和前面的可控性有些矛盾的。

第三，是有效性，即試題必須讓人覺得能真正引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習知識，同時又必須與時俱進，體現(xiàn)知識的及時性。目前cpa考試應(yīng)該以知識性為主，較少的考慮性向測試和智商測試。

那么都是怎么編題目的呢?

一是抄。抄國外的題目，抄國內(nèi)的案例。

二是湊。把幾個題目湊在一起，就拼成一個題目。所以經(jīng)常能看到選擇題象綜合題，綜合題象研究報告的情況。

三是變。把老題目變個花樣整出來，小樣，穿個馬甲看你認識不。

因此，建議大家CPA備考的時候把握三個原則。

一、不要創(chuàng)新，要守舊。

中國的考試培養(yǎng)出來的都是考試高手，創(chuàng)新型的人才非常少，因為他們早就被cancel了。但是這種中間階層的考試高手，對于經(jīng)濟的發(fā)展，作用是巨大的。一個的任何產(chǎn)業(yè)不能全靠幾個少數(shù)的創(chuàng)新型人才，而要有堅實的人才基礎(chǔ)。即使是原子彈，也是無數(shù)工程人員默默奉獻的結(jié)果。尤其在會計這個行業(yè)，創(chuàng)新思想太多的大都沒有好下場。所以，理解不了的就背掉，不要問是怎么回事，以后等你做了cfo，老板拍板的事也不要多問why。

二、不要高瞻遠矚，要腳踏實地。

題目光看不行，得動手練一下。對一個題目有沒有掌握，我的理解是這樣的：有三個層次(就不說教育心理學(xué)的術(shù)語了)，第一是有映像，下次見到，知道我做過這個題。第二是熟悉，合上書，當時能復(fù)寫出來。第三是掌握。三個月后，我還會做。而且穿個馬甲我也認得。

三、不要投機，要有耐心

不要指望不化功夫就能成功通過考試。如同考Gre和托福一樣，學(xué)習就是一個力氣活。一個知識點掌握了80%等于沒掌握。必須卡死，達到上面第二點所說的，第三種掌握層次。

>>>填寫個人信息 馬上獲取CPA考試資料 注冊會計師官方QQ群：197110816 微博號：金程教育_CPA 微信號： gfeducpa 網(wǎng)校cpa二維碼