考試進(jìn)行到了強(qiáng)化階段，恭喜大家已經(jīng)熬過(guò)了被注會(huì)難度折磨的艱難時(shí)光，現(xiàn)在臨近考試，各位考生一定要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底按學(xué)習(xí)計(jì)劃不斷前進(jìn)。現(xiàn)在困擾大家的就是，如何在所剩不多的時(shí)間里，提高自己的復(fù)習(xí)效率，進(jìn)一步提升自己的戰(zhàn)力。

一、檢驗(yàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)是否掌握

在之前的基礎(chǔ)階段，我們對(duì)教材上的知識(shí)點(diǎn)有了一個(gè)總體上的把握。那么在這個(gè)階段，我們要做的就是鞏固和提高。所以，有必要結(jié)合做題或者聽(tīng)課的方式，讓自己的實(shí)力，在這個(gè)階段得到一個(gè)質(zhì)的提高。當(dāng)然，扎扎實(shí)實(shí)的努力是少不了的。

我們現(xiàn)在的目標(biāo)就是鞏固基礎(chǔ)階段所學(xué)內(nèi)容，所以，在做題過(guò)程中如果遇到自己模糊不清的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，一定要及時(shí)翻書(shū)查看。根據(jù)遺忘曲線來(lái)看，我們很有必要對(duì)之前看過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的回顧，所以千萬(wàn)不要覺(jué)得是在做無(wú)用功，“溫故而知新”，加油！

二、總結(jié)歸納教材總體框架圖

檢驗(yàn)自己看對(duì)教材的掌握程度，就是要在腦海中，形成一張總體框架圖。在不參照教材的前提下，獨(dú)自畫(huà)出教材的框架圖。可以采取用樹(shù)狀圖的形式把它們串聯(lián)起來(lái)。在寫(xiě)到這一章總標(biāo)題的時(shí)候，知道大概的知識(shí)點(diǎn)有哪些？這樣做，不僅能夠幫助大家回憶教材內(nèi)容，也能讓這些知識(shí)點(diǎn)在腦海中建立聯(lián)系，相互之間促進(jìn)記憶。

三、仔細(xì)研究CPA歷年真題

大家可千萬(wàn)別忽視真題的重要性。要是現(xiàn)在已經(jīng)把教材內(nèi)容掌握的差不多了，也可以選擇近3-5年的真題來(lái)檢驗(yàn)下自己的實(shí)力。而且在做真題練習(xí)的時(shí)候，可以把真題當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)。給自己做計(jì)時(shí)打分。要是一開(kāi)始答不完試題，這沒(méi)有關(guān)系。但是在過(guò)后，可以摸索自己該在什么題型用多少時(shí)間，到真正實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候，才能有一個(gè)時(shí)間上的大概把握。

另外，做完真題，要反復(fù)地研究這些試卷，因?yàn)榻?-5年的真題最有借鑒意義。我們可以去了解知識(shí)點(diǎn)的出題方向，考察意圖等，真題除了幫我們測(cè)試自己的水平能力外，還能幫我們發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題。仔細(xì)研究真題，很有必要。

四、關(guān)注教材變動(dòng)和政策變化

注會(huì)考試，幾乎每一年的教材都會(huì)更新，或刪減或增加內(nèi)容。而且，新增的地方往往會(huì)成為考點(diǎn)，出題人比較喜歡在增加的內(nèi)容上做文章。今年重要的政策變動(dòng)，也要注意關(guān)注。大家在埋頭苦學(xué)的同時(shí)，可以去關(guān)注一些財(cái)政信息，這樣對(duì)新增的內(nèi)容也能更熟練掌握。

通過(guò)上述四種方式，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，可以查漏補(bǔ)缺。不管距離考試還有多久，一定要堅(jiān)持按部就班地進(jìn)行。有付出，才有回報(bào)，預(yù)祝取得佳績(jī)。

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