這篇文章是4月撰寫的，后來想想臨近考試才讓大家發(fā)現(xiàn)好的筆記經(jīng)驗是很扼腕的。因此我把文章拖到了這個時間才發(fā)布，希望給11月12月備考FRM、CFA的萌新考生一點做筆記的啟發(fā)。
(因為，我默默地猜測，大家的復(fù)習(xí)進度大概也就是剛開始?，F(xiàn)在學(xué)做筆記，剛剛好～)為何做筆記
我對做筆記這件事情一直都會有小偏執(zhí)，要不就不做筆記，做筆記的話就一定要自己看著舒服，看著開心，不然一定做到一半就不愿意繼續(xù)下去了。
對我自己來說，出于以下幾點原因，我會有意愿去做筆記：
1、只留一份資料。希望復(fù)習(xí)的時候拿著一份資料就好了，那就是筆記，而不是一本講義里面，夾雜著各種紙張，更甚者，這些紙張的邊緣出現(xiàn)不同程度的磨損，這樣會影響我復(fù)習(xí)的心情。
2、整合自己認(rèn)為最重要的點。有人說書是越看越薄的，而我認(rèn)為筆記也是這樣，記得去年11月份考FRM PART I的時候，我最后一次歸納自己需要注意的東西，就只剩下兩頁紙，在進入考場最后一刻，我就是把這兩頁紙又看了一遍。
3、讓自己不走神。最近進入細(xì)化歸納基礎(chǔ)班講義的階段，有時候可能看著看著就走神了，做筆記是個好方法，而且也是強迫自己真的去整理每一句話的重點的方法。有時候掃一眼過去覺得可能懂了，但是再寫一下又會發(fā)現(xiàn)有些地方有點奇怪，馬上去翻資料問小伙伴。
4、筆記是炫耀神器。偶爾發(fā)個票圈，配圖就是自己整理的好看的筆記，定位是圖書館，下面一堆的評論“學(xué)霸”，更有動力去好好看書了不是嗎。
如何做筆記
我的筆記在不同的階段會有不同的整理思路：
1、聽課時直接在講義上做筆記。這些筆記主要是為了自己的理解，當(dāng)然也是防止聽課走神，直接在講義上進行相關(guān)記錄。這是最基本的筆記。
2、框架圖的筆記，框架圖自身相比基礎(chǔ)班的講義來講已經(jīng)是重點中的重點了，但是有些知識點看框架圖我是完全回憶不出相關(guān)內(nèi)容的，我就會再進行一個筆記梳理。在這個階段，我還會做一件事情，就是把框架圖打印下來，貼在空白紙上，下面書寫相關(guān)筆記，同時把對應(yīng)的例題進行標(biāo)注，另外還會自己補充認(rèn)為重要的東西。
當(dāng)然，我在裁剪框架圖的時候，就有小伙伴問我是不是在做手工。囧。這個確實會很浪費時間，但是做完也會慢慢成就感的。有小伙伴看到我的打卡圖就是這些，被贊的時候超開心的好嗎～
3、現(xiàn)在這個階段在做的，就是梳理基礎(chǔ)班講義，做比較detail的筆記。講義上會有標(biāo)紅的老師們認(rèn)為重點的地方，還有第一遍聽基礎(chǔ)班，跟著老師mark下來的一些詞語。再回頭去看，會覺得有些東西已經(jīng)不如當(dāng)初重點了，而自己會發(fā)現(xiàn)一些新的地方需要注意的，我覺得這個是整理筆記的意義所在。
有時候看著一些例題，會自己在筆記上記下來一些點，對自己做題也會有幫助。特別是在整理完后，去做經(jīng)典題，會有很不一樣的感受。經(jīng)典題有時候發(fā)現(xiàn)知識點不熟，去翻講義，看例題，也會有新發(fā)現(xiàn)。所以，這個階段的筆記，看起來就沒有前面兩個階段的好看了。但是，用處我覺得還是大大的有～
4、對照(2)(3)，在框架圖上進行簡要補充，對記憶進行必要提示。這時候的筆記其實類似于記憶的連貫詞，不在乎多，而在乎精要。
5、總結(jié)，這時候就是看看哪些點自己在復(fù)習(xí)了兩三遍后還記不住，或者做題出現(xiàn)模棱兩可的情況的，我會寫在這張清單上。在進CFA考試考場前再看看就好了，為的是心安。
需要注意的點
1、不要認(rèn)為所有都是重點，要有取舍。
2、做了筆記一定要回去看，不然意義并不大。
3、有機會可以看看別人的筆記，會發(fā)現(xiàn)有些點自己忽略了。
4、多討論多交流。
寫在最后的話
做筆記每個人都會有自己的心得，收到lulu的邀請，碼了這篇小文，希望大家做筆記能更加得心應(yīng)手。我依舊在這條路上慢慢摸索，希望筆記能做得越來越好。做筆記也好，看書也好，其實都是為了那個聽起來很功利的事情——考試通過。祝大家，不管是FRMer還是CFAer，全過!
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