考研過程中出了要有能夠堅持下去的毅力同時還要有一個合理的學習規(guī)劃，小編在這里為大家分享的是上財431金融學學習方法解讀以及專業(yè)課復習全年規(guī)劃，希望大家可以通過這個學習規(guī)劃可以讓自己的考研之路更加通暢。

一、專業(yè)課復習全年規(guī)劃

1.預備階段（開始復習—18年4月）

本階段主要是需要學生建立一定的金融思維，對金融的基礎知識要有一定的了解，要求學生把推薦的參考書看完。不要求必須全掌握，但是對于基本金融概念、基本金融思想要有初步了解，考生可以先參考高鴻業(yè)的《西方經(jīng)濟學—宏觀部分》進行學習。

對于尚未確定目標院校的考生，可參考金程考研的《金融碩士（MF）考試大綱》了解重點院校的資訊類信息和命題特點，盡快確定目標院校后進行參考書的學習。

2.基礎復習階段（18年5月－18年7月）

本階段主要用于考生學習指定參考書，要求吃透參考書內(nèi)容，做到準確定位，事無巨細地對涉及到的各類知識點進行地毯式的復習，夯實基礎，訓練思維，掌握一些基本概念和基本模型。

對于尚未確定目標院校的考生，可參考金程考研的《金融碩士（MF）考試大綱》了解重點院校的資訊類信息和命題特點，盡快確定目標院校后進行參考書的學習。

3.強化提高階段（18年8月－18年10月）

本階段，考生要對指定參考書進行深入復習，結(jié)合金程考研的《金融碩士（MF）復習全書》（學員在8月份課程發(fā)放），加強知識點的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點，對重難點基本掌握，并完成參考書配有的習題訓練。

做歷年真題（學員在10月份課程發(fā)放），弄清考試形式、題型設置和難易程度等內(nèi)容。

考研備考期間做題是必不可少的，考上財金融431做題更是需要的，所以大家在不同的階段選擇適合自己的試題或者是備考方法，對于考研之路會有很大的幫助。

4.沖刺階段（18年11月－18年12月）

結(jié)合金程考研的《金融碩士（MF）知識匯總及熱點專題》（學員在11月份課程發(fā)放）。總結(jié)所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補缺，回歸教材。溫習專業(yè)課筆記和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應考。

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二、參考資料

1.參考書目

（1）貨幣銀行學：戴國強《貨幣金融學》上海財經(jīng)大學，第三版。

（2）國際金融學：奚君羊《國際金融學》上海財經(jīng)大學，第二版。

（3）公司理財：郭麗虹《公司金融學》上海財經(jīng)大學，第二版。

（4）投資學：上財金融學院編寫組《投資學教程》。

2.推薦書目或輔導資料

（1）高鴻業(yè)：《西方經(jīng)濟學—宏觀》中國人民大學出版社，第七版。

（2）戴國強：《貨幣銀行學》高等教育出版社，第四版。

（3）羅斯：《公司理財》機械工業(yè)出版社，第十一版。

（4）張亦春：《金融市場學》高等教育出版社，第五版。

（5）金程考研：金融碩士（MF）考試輔導***寶？系列

三、學習方法解讀

1.參考書的閱讀方法

（1）目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

（2）體系法：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，較好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。

（3）問題法：將自己所學的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。

2.學習筆記的整理方法

（1）通過目錄法、體系法的學習形成框架后，在仔細看書的同時應開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著時間的發(fā)展，會發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

（2）做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結(jié)。

3.真題的使用方法

認真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復習方向，確定復習范圍和重點，做好應試準備都具有十分重要的作用。

分析試題主要應當了解以下幾個方面：命題的風格（如難易程度，是注重基礎知識、應用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等?？忌梢愿鶕?jù)這些特點，有針對性地復習和準備，并進行一些有針對性的練習，這樣既可以檢查自己的復習效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進；又可以鞏固所學的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。

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