很多考研學(xué)生覺(jué)得在選擇考研資料上很迷茫，不知道怎樣選擇，而且加上有些是第一次備考，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)更加的手足無(wú)措。小編今天就來(lái)為一些對(duì)選擇考研資料上還迷茫的考研學(xué)生分享一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的考研資料選取心得。

一、微觀與宏觀。

微觀和宏觀是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，建議大家從它們開(kāi)始學(xué)起。以下是學(xué)長(zhǎng)的部分用書(shū)：

建議大家首先學(xué)習(xí)高鴻業(yè)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。高的經(jīng)濟(jì)學(xué)是由北大、人大、復(fù)旦以及上財(cái)?shù)睦蠋熀现囊槐颈就两?jīng)濟(jì)學(xué)教材，語(yǔ)言準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，非常適合打基礎(chǔ)。其中，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的部分章節(jié)正是由綠皮書(shū)的作者尹伯成老師所著，值得大家詳讀。

一邊學(xué)習(xí)理論知識(shí)，大家可以一邊做做題。尹伯成老師的綠皮書(shū)正適合大家在這個(gè)時(shí)候練練手。綠皮書(shū)包括了引言部分和習(xí)題部分。引言部分是對(duì)此章節(jié)基本內(nèi)容的概述，內(nèi)容十分精簡(jiǎn)，并且難度涉及到了中級(jí)微觀，初讀可能會(huì)有不小的障礙。考慮到綠皮書(shū)的重要性（17年856就考到了綠皮書(shū)的原題），學(xué)長(zhǎng)參考平新喬的《微觀經(jīng)濟(jì)十八講》以及其它經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，對(duì)引言部分簡(jiǎn)述的一些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了補(bǔ)全。

習(xí)題部分大多比較基礎(chǔ)，適合大家這個(gè)時(shí)候拿來(lái)練練手。選擇題部分書(shū)上沒(méi)有詳細(xì)答案，大家可以去金程考研網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)。綠皮書(shū)的原創(chuàng)程度相當(dāng)高，論述部分也很貼合實(shí)際生活，值得大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。

基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束后，微觀部分大家可以看看范里安的《中級(jí)微觀》和袁志剛的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》。范里安不必多說(shuō)，中級(jí)微觀的權(quán)威教材，考復(fù)旦856的必讀書(shū)目。袁志剛老師是復(fù)旦經(jīng)院的前任院長(zhǎng)，856宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的考察內(nèi)容大多都可以在此書(shū)中找到。特別是本書(shū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)部分，一直是856的重點(diǎn)考察內(nèi)容，例如16年的內(nèi)生增長(zhǎng)理論，以及被考察過(guò)無(wú)數(shù)次的索洛-斯旺模型。本書(shū)主要是公式以及模型的推導(dǎo)，要想搞定856的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，還得補(bǔ)充閱讀下布蘭查德的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》。例如18年考到的“盧卡斯批判”便是布蘭查德里的內(nèi)容。學(xué)長(zhǎng)仔細(xì)閱讀了布蘭查得的宏觀，并將其可能考到的部分補(bǔ)充進(jìn)了袁志剛的教材中，以節(jié)省復(fù)習(xí)的時(shí)間。并對(duì)書(shū)中的難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了標(biāo)注，防止復(fù)習(xí)時(shí)的遺忘。

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這個(gè)階段的習(xí)題部分可以做一做張軍院長(zhǎng)和胡永剛老師的習(xí)題集。這兩本習(xí)題集和856的題型比較相似，甚至出現(xiàn)過(guò)不少原題。例如14年宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的計(jì)算題便是胡永剛習(xí)題集中的原題，13年第5個(gè)簡(jiǎn)答題就是張軍習(xí)題集中的原題。值得一提的是，張軍老師的習(xí)題集中部分內(nèi)容涉及到了高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，考研并不需要掌握。學(xué)長(zhǎng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)這類題目進(jìn)行了標(biāo)注，以節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間。

二、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)

學(xué)長(zhǎng)用書(shū)如下：

過(guò)去的指定教材是華民的《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》，這本書(shū)寫(xiě)的十分敷衍。主體內(nèi)容照搬的是Williamson：The Open Economy and the World Economy ，而且復(fù)制黏貼的非常不走心，很多內(nèi)容翻譯的難以理解，部分內(nèi)容刪去后，附圖也未作相應(yīng)的修改，學(xué)習(xí)起來(lái)非常痛苦。更令人痛苦的是此書(shū)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的主流教材差別很大，難以找到合適的替代品。每個(gè)考復(fù)旦856的學(xué)子都在這一本書(shū)上耗費(fèi)了相當(dāng)大的精力。

我在學(xué)習(xí)這本教材的過(guò)程中，參考了原著，將書(shū)中的錯(cuò)誤全部進(jìn)行了修改，難以理解的部分也進(jìn)行了標(biāo)注。

18年經(jīng)院將參考書(shū)改成了考試大綱，對(duì)于復(fù)旦856而言，改動(dòng)很大的就是國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)部分了。華民的國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)幾乎只保留了國(guó)際貿(mào)易部分，大綱的國(guó)際金融部分與華民的教材區(qū)別非常大，此外，還新增加了國(guó)際投資以及國(guó)別經(jīng)濟(jì)學(xué)部分。我在翻閱大量的教材后發(fā)現(xiàn)，大綱的國(guó)際金融部分與復(fù)旦沈國(guó)兵老師的《國(guó)際金融》幾乎完全相同。甚至18年856的最后一題“人民幣國(guó)際化”都可以在這本書(shū)上找到，非常值得仔細(xì)閱讀。國(guó)際投資部分大家可以參考復(fù)旦張紀(jì)康的《跨國(guó)公司與直接投資》的相關(guān)章節(jié)。這兩本書(shū)我是從圖書(shū)館借閱的，故沒(méi)有出現(xiàn)在上面的圖片中。盡管列舉了這么多教材，大綱中還是有很多內(nèi)容沒(méi)有涉及到。為此，學(xué)長(zhǎng)查閱了很多論文，依據(jù)考綱進(jìn)行補(bǔ)充。比如國(guó)別經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，異質(zhì)性企業(yè)貿(mào)易理論，F(xiàn)DI溢出效應(yīng)等。

除了上述理論知識(shí)以外，大家還可以看看克魯格曼的《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》進(jìn)行補(bǔ)充。17年考到的發(fā)展中國(guó)家貿(mào)易理論，在克魯格曼上就有專門(mén)的章節(jié)進(jìn)行討論。

三、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

復(fù)旦的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)只考資本主義部分，不考社會(huì)主義部分。而且按照往年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，涉及的大多是基礎(chǔ)理論，論述題部分有時(shí)需要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行討論。由于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的答案非常啰嗦而且邏輯不清晰，不同章節(jié)還存在著交叉，背誦的時(shí)候非常麻煩。我又很不擅長(zhǎng)背誦沒(méi)有邏輯的東西。為此，我在復(fù)習(xí)時(shí)，在金程的參考書(shū)中將可能考到的問(wèn)題標(biāo)注了出來(lái)，并對(duì)答案的綱領(lǐng)部分進(jìn)行標(biāo)注。同時(shí)，將不同章節(jié)的交叉部分進(jìn)行整合，以此完善答案，減少重復(fù)工作。

除了此書(shū)外，大家還需要閱讀下蔣學(xué)模老師的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》。這本書(shū)讀起來(lái)相對(duì)要輕松不少，并且有些內(nèi)容為此書(shū)獨(dú)有。

四、真題

建議在上述階段完成后再看真題。856的題目，特別是16年及以前，還是很難的，過(guò)早接觸可能會(huì)打擊信心，而且也是一種浪費(fèi)，畢竟真題就這么多。真題部分我用的是翔高出版的真題集。之前看過(guò)翔高的內(nèi)部講義，感覺(jué)這個(gè)機(jī)構(gòu)在856方面還是挺有研究的，就買(mǎi)了這本資料。

通過(guò)做真題，大家可以檢查自己對(duì)知識(shí)的掌握情況，熟悉復(fù)旦的考察形式，以此提高后期復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)的效率。

復(fù)試

對(duì)于面試，大家首先一定要重視?？偝煽?jī)=（初試成績(jī)/5）*70%+復(fù)試成績(jī)*30%。這個(gè)計(jì)算方法的意思就是，如果有一個(gè)人初試比你高了10分，那你只要復(fù)試比他高4.6分就可以挽回劣勢(shì)。而且復(fù)試分?jǐn)?shù)的方差可能會(huì)相當(dāng)大，18年復(fù)試，較高分與最低分相差就超過(guò)10分。

856的復(fù)試分成三組，世界經(jīng)濟(jì)、金融、其它經(jīng)濟(jì)學(xué)。我第一志愿報(bào)考的是勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，故在第三組。我們的面試分為5分鐘的英語(yǔ)面試和15分鐘的專業(yè)課面試。

英語(yǔ)主要就是一個(gè)自我介紹，隨后老師會(huì)結(jié)合你的自我介紹進(jìn)行提問(wèn)。比如說(shuō)我提到自己參加過(guò)學(xué)校的一個(gè)企業(yè)調(diào)研，老師就問(wèn)了我這次調(diào)研的主要內(nèi)容以及調(diào)研收集到的數(shù)據(jù)主要有什么；老師聽(tīng)說(shuō)我是西財(cái)?shù)?，還問(wèn)了我：“成都那么好，為什么還要來(lái)上海？”。囧……總之還是挺靈活的。如果自我介紹中沒(méi)有太多可以挖掘的，老師通常會(huì)問(wèn)問(wèn)你本科畢業(yè)論文的主要內(nèi)容、未來(lái)想研究些什么。自我介紹后提三四個(gè)問(wèn)題就差不多了。

專業(yè)面試的考察形式與英語(yǔ)面相似。老師會(huì)結(jié)合你的自我介紹提一些與你所報(bào)考專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題。比如說(shuō)，我在自我介紹中提到了制度性勞動(dòng)力短缺。老師立即打斷了我的自我介紹，追問(wèn)我這個(gè)概念的含義。隨后衍生出劉易斯拐點(diǎn)的含義，如何測(cè)量劉易斯拐點(diǎn)，與商業(yè)點(diǎn)的區(qū)別等問(wèn)題。

我復(fù)試的成績(jī)是87分，還是挺高的，這給了我在院內(nèi)調(diào)劑中很大的選擇權(quán)。經(jīng)驗(yàn)就是前期準(zhǔn)備一定要充分，英語(yǔ)面試的各個(gè)問(wèn)題我之前都有準(zhǔn)備到，所以英語(yǔ)面回答的游刃有余；自我介紹中一定要埋好伏筆，并充分準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，吸引老師提問(wèn)。不會(huì)的問(wèn)題可以說(shuō)一些相關(guān)的內(nèi)容，盡量展示自己。

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