經(jīng)濟(jì)學(xué)考研難嗎?很多想要報考經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考研的同學(xué)們都會問。說出來你們可能不相信，經(jīng)濟(jì)學(xué)考研其實那么難，難度適中。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)考研專業(yè)課的考題考生是可以結(jié)合目標(biāo)院校的真題、同級別高校真題、經(jīng)典的課后習(xí)題來復(fù)習(xí)的，而且在復(fù)習(xí)過程中遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有數(shù)學(xué)那么難，尤其是簡答、計算題經(jīng)常是一些套路化的思路。

　　隨著考研競爭越來越強(qiáng)烈，在此，希望廣大考生可以多關(guān)注一些熱點問題以及分析內(nèi)容背后的原因，這是我們考研出成績努力的方向。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)考研考試題較綜合

　　舉個栗子：請比較政府征收“庇古稅”和發(fā)放“排污許可證”對解決外部性的區(qū)別。

　　本身這道題是解決外部性的措施，但是同濟(jì)大學(xué)卻將兩項措施進(jìn)行對比，則意味著我們不僅只要學(xué)習(xí)課本知識，而是理解每項措施、每個知識點背后的聯(lián)系和區(qū)別，這是命題的方向，也是我們努力的方向。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)考研經(jīng)典課后習(xí)題

　　舉個栗子：什么是總需求曲線?它與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的需求曲線有何不同?

　　這道題是中國人民大學(xué)的一道考題，但是同時它也是課后習(xí)題，所以對待一些經(jīng)典考題考生也是要復(fù)習(xí)的，不要認(rèn)為課后題很低級，往往是名校經(jīng)常愛考之處。尤其是范里安的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)里面的例題和課后題，考生一定要認(rèn)真做認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)考研考試題型有所變動

　　2018年天津財經(jīng)大學(xué)的考試題型有所變動，這是近十幾年來第一次發(fā)生改變，增加了名詞解釋，所以考生不能認(rèn)為目標(biāo)院校的真題里沒有哪類題型而忽略復(fù)習(xí)，這樣肯定會影響考試答題的準(zhǔn)確性。

　　再比如東北財經(jīng)大學(xué)有兩道材料分析題，而且出題風(fēng)格也是很特別。但是，相信同學(xué)們?nèi)绻趶?fù)習(xí)備考過程中若能復(fù)習(xí)的很到位，其實不用懼怕其題型的改變，因為萬變不離其宗。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)考研參考教材多元化

　　有些學(xué)校明確指出要參考高鴻業(yè)的微觀宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，這是最為基礎(chǔ)的參考教材，不論考生考哪所院校，看此版教材是沒有問題的。但是，無論目標(biāo)院校指不指定其余參考教材，廣大考生都要再看看范里安微觀、曼昆宏觀。

　　如果有些院校指定了本學(xué)校參考教材，那么也是希望廣大考生先在復(fù)習(xí)了以上參考教材之后，再去復(fù)習(xí)其余教材并能發(fā)現(xiàn)之間的不同。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)考研參考教材一定要看透，如果院?？疾斓谋容^細(xì)，那么很可能課本下面的腳注也要看。另外，考研參考教材一定要看深，不能像應(yīng)對期末考試。指定參考教材當(dāng)然要重點復(fù)習(xí)，一定要學(xué)兩三次。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)考研考試熱點需重視

　　例如宏觀經(jīng)濟(jì)政策，需求管理政策是否有效;相機(jī)抉擇、固定規(guī)則到底哪一種經(jīng)濟(jì)政策較好;宏觀經(jīng)濟(jì)政策能否促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。這些經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識點要結(jié)合供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革來回答。

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