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教育部:我國自主培養(yǎng)研究生突破1000萬人

發(fā)表時間: 2020-08-03 14:31:29 編輯:金程網校

  最新消息教育部:我國自主培養(yǎng)研究生突破1000萬人,金程考研小編給大家分享內容如下:

  記者從教育部獲悉:截至2020年,作為國民教育較高層次的研究生教育已累計為國家培養(yǎng)輸送1000多萬高層次人才。這意味著,從新中國成立伊始的百廢待興,到研究生規(guī)模位居世界前列,我國研究生教育走過了從小到大、從弱到強的不平凡歷程,造就了一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊,為實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略和建設創(chuàng)新型國家奠定了重要基石。

  1000萬人

  ——1000萬,對教育事業(yè)而言,意味著基本實現了立足國內自主培養(yǎng)高層次人才的戰(zhàn)略目標。

  428人的北京大學援鄂醫(yī)療隊,在艱苦卓絕的奮戰(zhàn)中取得了高治愈率、低病亡率和醫(yī)療隊零感染的好成績。成績背后,活躍著無畏堅守、敢于擔當的北大醫(yī)學研究生群體。

  “在‘健康中國’建設背景下,醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展離不開科技創(chuàng)新驅動和醫(yī)學人才培養(yǎng)的支撐。”北京大學醫(yī)學部相關負責人介紹,北大醫(yī)學的目標之一就是努力成為中國醫(yī)學教育改革的發(fā)展前沿,培養(yǎng)引領未來的醫(yī)學人才。

  1949年,我國研究生在學人數僅為629人,到2020年,這一數字預計突破300萬。70多年來,我國研究生教育取得了巨大成就,逐步形成了具有中國特色的研究生發(fā)展模式和三級學位制度體系,基本實現了立足國內自主培養(yǎng)高層次人才的戰(zhàn)略目標,踏上由大到強的新征程。

  “我國博士學位授予數1996年超過韓國,2000年超過印度,2002年超過英國和日本,2005年超過德國,與我國經濟體量、高等教育部門研發(fā)經費全球排名第二的位次基本匹配,在學人數已居世界前列。”教育部相關負責人介紹。

  ——1000萬,對國家創(chuàng)新發(fā)展而言,意味著重要而堅實的基石。

  “氫彈之父”于敏,探月工程首席科學家歐陽自遠,“中國天眼”首席科學家南仁東和天宮一號總體設計團隊、新冠疫苗研發(fā)取得重大突破的陳薇院士團隊業(yè)務骨干,都是我國自主培養(yǎng)的研究生。

  據介紹,2019年,全國139名新晉院士中,90%以上在我國境內接受過研究生教育,近80%由我國境內高校和科研院所授予最終博士或碩士學位。

  研究生教育有力支撐了科技進步和國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略實施。近年來,高校獲得國家科技三大獎穩(wěn)定在2/3以上,承擔著超過80%的國家自然科學基金項目,在學研究生在面上項目人員中超過50%。同時,作為研究生培養(yǎng)主體的高校,承擔了全國60%以上的基礎研究工作和“973項目”等國家重大科研任務,產出了全國80%以上的高水平論文和社科重大成果。

  在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的時代潮流中,研究生勇于創(chuàng)新、敢于實踐,大批研究生已成長為行業(yè)翹楚。研究生教育已成為“中國速度”的強大智慧引擎。

  “研究生教育改善了我國就業(yè)人口的學歷結構,提升了我國適齡青年的受教育水平,為各行各業(yè)培養(yǎng)人才供給了大批師資。2019年我國普通高校研究生學歷專任教師占比達64.1%,比1990年的19.6%大幅提高。”教育部相關負責人介紹。

  ——1000萬,對中華民族偉大復興的中國夢而言,意味著提供強有力的人才支撐。

  一遍又一遍驗證測試、一個螺絲一塊電路板地制作樣機……哈爾濱工業(yè)大學航天學院博士生吳凡全程參與了兩顆微納衛(wèi)星的研制。“看著自己參與研制的紫丁香一號、二號衛(wèi)星升空,感到學校搭建的‘創(chuàng)新工場’不僅點燃了我的衛(wèi)星夢,更給了我實現夢想的力量!”吳凡說。

  哈爾濱工業(yè)大學黨委書記熊四皓介紹,哈工大探索形成的“德才培育并舉、科教深度融合、工場創(chuàng)新實踐”的航天工程領軍人才培養(yǎng)模式,已培養(yǎng)研究生近200名,80%的畢業(yè)生已成為航天領域高校和研究機構的科研精英。

  “研究生教育為實現中華民族偉大復興中國夢提供強有力的人才支撐。”教育部相關負責人介紹,當前,我國正在努力探索出一條具有中國特色的研究生教育之路,研究生教育將更好地發(fā)揮知識發(fā)現和科技創(chuàng)新的重要作用,服務國家創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略和經濟社會發(fā)展。研究生教育還將主動應對信息時代的變革與挑戰(zhàn),全面實施“互聯網+研究生教育”,推動研究生教育深度轉型。

  展望未來,我國研究生教育將為服務中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局、建設社會主義現代化強國提供強大支撐。

來源:人民日報

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