在職人寫作如何合理劃分時間去復(fù)習(xí)？金程考研小編給大家分享下：管綜MBA/MPA備考：在職人寫作學(xué)習(xí)規(guī)劃,希望對同學(xué)有幫助。
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首先可以將寫作分為以下五個階段來進行學(xué)習(xí)：
一、基礎(chǔ)階段（現(xiàn)在—3月）：表達流暢性訓(xùn)練以及寫作素材積累
起初的準備大家要把重點放在素材的積累以及寫作思維的初步建立之上，由于長時間的工作使得我們離寫作較為遙遠，甚至有的人不太會寫。這些都沒關(guān)系，邏輯寫作不會重點去考察你的文采，只要我們能夠?qū)⒆约旱乃氡磉_清楚即可，那么這也就意味著我們要多加積累外在的素材并掌握邏輯寫作的思維方式，讓自己的初步具有該種類型寫作的意識。但這些往往還不夠，同學(xué)們還要在通過下一個階段的學(xué)習(xí)讓自己的更進一步的認識寫作。
二、精講階段：學(xué)會思考，培養(yǎng)批判性思維能力，配套50+習(xí)題
大綱里的分析要點部分，則是給我們提供了論證有效性分析寫作的指導(dǎo)方向，在我們?nèi)フ覇栴}和寫分析的時候，可以從概念，判斷，推理和論證四個維度去進行把控。因此，該階段，我們要從多個維度學(xué)會思考材料的問題。本階段的練習(xí)中要在培養(yǎng)自己的批判性思維能力的同時，多加積累素材，論說文的寫作一定要有大量的筆墨為自己的文章潤色，最起碼我們不僅要寫出文章還要有寫出好文章的目標。
三、強化階段：寫作思路與方法，拆解寫作過程，配套50+習(xí)題
對于進一步的學(xué)習(xí)，只有全面了解大綱中對于考試的各項要求，才能進行有針對性的準備。我們要更深入的挖掘知識中的問題，比如論證有效性的認識中，要掌握一種批判性的思維，讓自己的思考與大綱契合，并通過練習(xí)使自己具有質(zhì)疑的能力以及給理由的能力，通過練習(xí)進而初步成段，寫出合適的說理段落；論說文的學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會把握基于文字材料的文章的含義，讓自己可以準確定位材料主旨，并將其中的中心加以挖掘，讓自己的具有準確定義主旨的能力。
四、實戰(zhàn)階段：習(xí)作批改，歷年試題分析以及?？加?xùn)練，配套20+習(xí)題以及6次?？?/p>
該階段我們要將第一個階段的寫作思維、素材以及第二個階段中的練習(xí)結(jié)合起來，讓自己嘗試并熟練成文，使自己的寫作可以成為一篇結(jié)構(gòu)合理符合考試標準的文章，在這個過程中，要讓自己的寫作，嚴格按照大綱寫作要求去分析，如為保證分析恰當，可以不用專業(yè)名詞去概括缺陷，可以用“推不出”或者“未必能得到”等進行替代。而且，要符合作文的格式、結(jié)構(gòu)要求，有標題，開頭，邏輯關(guān)聯(lián)詞，避免寫成簡答題。另外，在寫作練習(xí)之后，要找同學(xué)或者老師批改，檢驗自己分析的理由是否充實，以找到問題，便于后續(xù)不斷改進。
五、沖刺階段：知識串講、熱點話題練習(xí)
最后的沖刺階段中，最為重要的是同學(xué)們需要輔以大量的練習(xí)，可以對同一個材料反復(fù)的去寫，逐步的改善，在速度和質(zhì)量上均有提高，這樣才能不急不躁、有條不紊的面對考試。全面了解大綱中對于考試的各項要求，這樣才能進行有針對性的準備。
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