張同學(xué)
2017-12-26 00:41老師能解釋一下price level物價水平的具體意義么？他的上升或下降對于什么有影響？ 還有就是reading 16中的失業(yè)率問題，為什么物價水平下降，失業(yè)率會增加？ 還有一個就是LM曲線問題，L1+L2 為常數(shù)那為什么就意味著 L1上升，L2就一定會下降？只是常數(shù)不是嗎？又不是固定不變的？
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1個回答
金程教育陳老師助教
2017-12-26 09:27
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問題一：price level指的物價水平，我們知道所有待交易的商品服務(wù)都必須用貨幣變價，比如市場上僅有100個蘋果，央行又增發(fā)了1000元貨幣，使得總貨幣量從2000增加到了3000，那么不考慮貨幣周轉(zhuǎn)率等因素簡單理解，蘋果的價格便由20一個漲到30一個，此時你可能感受不到變化，那如果又假設(shè)，你一年下來，沒有增加新的積蓄，還是300元，那么現(xiàn)在你只能買10個了，本來還可以買15個，這就是所謂的資產(chǎn)縮水了。但是，如果年初你的同事積蓄為180元，不及你的300元積蓄，但是他全部買了14個蘋果，結(jié)果現(xiàn)在還沒壞，現(xiàn)在隨行就市還能賣30一個，于是一倒手賣了420元，你同事積蓄反超你，當(dāng)然現(xiàn)實世界可能買的是房子等其他，總之，物價使得你資金縮水，同時會財富重新分配。
問題二：L1（y）+L2（r）=MS/P，即貨幣需求等于供給，當(dāng)我們研究y和r的關(guān)系的時候，假設(shè)MS/P不變，我們才能知道y和r之間的關(guān)系；如果研究MS/P時，自然假設(shè)其他因素不變。當(dāng)然現(xiàn)實世界央行可能一直調(diào)整貨幣總供給、同時調(diào)整利率的，但是，如果我們進(jìn)行理論研究的時候同時考慮，我們根本無法研究各個因素如何影響，那么怎么進(jìn)行現(xiàn)實世界的分析——通過理論分析，我們知道各個因素之間的傳導(dǎo)關(guān)系，實務(wù)中，面對各個因素的同時改變，單獨分析，然后疊加，綜合考量結(jié)果。
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