闕同學(xué)
2021-11-17 06:01老師，你好，我得出的結(jié)論相反。收入變化就是y的變化值，明明是更小呀。麻煩解答下，謝謝！
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1個(gè)回答
159****8043助教
2021-11-17 11:28
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同學(xué)你好，根據(jù)這張圖既可以看出當(dāng)LM曲線不變的時(shí)候，IS曲線的斜率越大，IS曲線越陡峭，那么移動(dòng)IS曲線的時(shí)候收入變化就越大，財(cái)政政策效果越大。
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追問(wèn)
老師，你好！根據(jù)您描述的圖，黃色的線斜率絕對(duì)值更大。黃色線移動(dòng)后，收入變化明顯小于黑色線移動(dòng)后帶來(lái)的收入變化呀。
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追問(wèn)
您好，怎么看出來(lái)的，可以明確標(biāo)出來(lái)嗎？例如收入的增加值是從哪到哪，斜率陡的收入變化值是從哪到哪，斜率平緩的線移動(dòng)后收入是哪到到哪，剛剛的回答看不出來(lái)。
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追答
同學(xué)你好，在LM固定的情況下，IS曲線的斜率越大，那么去移動(dòng)同樣的利率會(huì)導(dǎo)致財(cái)政政策的效果就越明顯。那么當(dāng)IS曲線越陡峭的情況下，Y0的增長(zhǎng)幅度就是越大，這就代表了財(cái)政政策越有效，也就越能刺激相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)。
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追問(wèn)
老師，你好，如圖，LM固定，陡的IS和不陡的IS,移動(dòng)同樣的高即同樣變量r, 收入的變量是相等的呀。
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追問(wèn)
老師，你好，如圖，LM固定，陡的IS和不陡的IS,移動(dòng)同樣的高即同樣變量r, 收入的變量即y的變量是相等的呀。
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追答
同學(xué)你好，這個(gè)可以用數(shù)學(xué)函數(shù)的式子來(lái)進(jìn)行解答，就是(r1-r0)/(Y1-Y0)。當(dāng)(r1-r0)不變的時(shí)候，隨著Y1-Y0越大的時(shí)候，整體就會(huì)越小。
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追問(wèn)
老師你好！斜率和分母成反比我知道，問(wèn)題是，如我畫的圖，y的變化值是相等的。老師能不能畫圖，標(biāo)出斜率平緩的IS移動(dòng)后的收入變化值和斜率陡的移動(dòng)后的收入變化值進(jìn)行對(duì)比. 這樣比較直觀，謝謝！
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追答
同學(xué)你好，用畫圖的方式的話很難畫的非常精確，這樣會(huì)導(dǎo)致在理解上有問(wèn)題。我昨天和您說(shuō)的數(shù)學(xué)式子可以很好的理解這個(gè)問(wèn)題。
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追問(wèn)
老師，你好！因?yàn)闆](méi)看懂才繼續(xù)問(wèn)的，能不能解釋得再詳細(xì)些呢？謝謝！
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追答
同學(xué)你好，您看一下這張圖片能不能解答您的疑問(wèn)
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追問(wèn)
老師，你好！謝謝您畫的圖，可以視覺(jué)上看到y(tǒng)3y4大于y1y2。但我想為什么大呢，這只是人為畫出來(lái)的，不是證明出來(lái)的。而且高相等，LM斜率相等，y1y2其實(shí)等于y3y4
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追答
同學(xué)你好，在圖的左邊，平坦情況下，is曲線右移以后，在原來(lái)的利率水平上，Y 應(yīng)該是由Y 0增加到Y(jié) 3的，但由于擠出效應(yīng)的存在，實(shí)際只增加到了Y 1，Y 3-Y 1，表示的就是平坦時(shí)候的擠出效應(yīng)；
同樣，在圖的右邊，陡峭情況下，is曲線右移以后，Y 3-Y 1，表示的就是陡峭時(shí)候的擠出效應(yīng)；
很明顯，陡峭時(shí)候的擠出效應(yīng)是小于平坦時(shí)候的。因此，IS曲線陡峭時(shí)，財(cái)政政策導(dǎo)致的擠出效應(yīng)就相應(yīng)較小，使得財(cái)政政策發(fā)揮出的效果越大。
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