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不理解

怎么可以達到12%的年化收益率呢

書本內(nèi)容及視頻誤導，A為基本恒等式，CE錯誤排除，因為多選，所以BD，但是視頻講解為第二等式而非動態(tài)會計等式，作為課程內(nèi)容不嚴謹

老師，價格水平的概念是否有誤？應該是：實際GDP等于名義GDP除以價格指數(shù)？

預計小麥價格下降，當前應該拋售小麥，供給增加，曲線應該向右移，答案E不對呀！

A和E的區(qū)別在于直線還是曲線？

左移右移沒概念

這個老師就是不斷讀課件。。。。。服了

為什么我按照老師一樣的輸入，算出來終值是負數(shù)？

第二個月括號里減1250是什么?

此題在課程中沒有講述。為什么經(jīng)常會出現(xiàn)下一節(jié)課程的習題？

LM曲線的解釋，“收入增加—消費欲提高—資金需求（融資貸款）提高。從而利率R提高”，這個說法感覺有些牽強，收入增加了，手里有現(xiàn)金流，可以直接消費，為什么還要去找銀行貸款，承擔資金成本？

名義GDP和實際GDP換算方法有誤吧，個人認為應更正為： 1.實際GDP=名義GDP-

解析看不懂。根據(jù)題目，某一商品的價格下降10%，并因此導致人們用于購買該商品的貨幣支出增加5%，我的理解是價格變動率△P/p=-10%,需求變動率△Q/Q=5%,按公式計算： 需求彈性=-（-5%）/10%=0.5

解析看不懂。