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您現(xiàn)在的位置:首頁備考必備 干貨丨CFA一級二級數(shù)量分析,CFA三級行為金融學(xué)分享

干貨丨CFA一級二級數(shù)量分析,CFA三級行為金融學(xué)分享

發(fā)表時間: 2018-04-18 09:23:19 編輯:wangmumu

CFA一級:Quantitative。知識點-the future value of a single cash flow or a series of cash flow,本節(jié)是計算重點,設(shè)置好計算器,其中P/Y請保持為1,有這么幾種題型:

  CFA一級:Quantitative

  知識點-the future value of a single cash flow or a series of cash flow

  本節(jié)是計算重點,設(shè)置好計算器,其中P/Y請保持為1 點我咨詢CFA更多問題

  有這么幾種題型:

  1. FV of single sum:中間現(xiàn)金流為0

  2. annuities:中間有現(xiàn)金流且相等,區(qū)分ordinary annuities和annuities due,此時可以利用計算器的BGN模式,設(shè)置這個模式是按六次鍵:2ND,[BGN],2ND,[SET],2ND,[QUIT],但這里特別注意每次算完恢復(fù)回來

  3. perpetuity計算:PV=PMB/(I/Y),該公式推導(dǎo)沒有出現(xiàn)在note中

  4. uneven cash flow series:中間現(xiàn)金流不等,此時要利用計算器CF鍵,NPV可以通過計算器獲得,但需要CFA考試考生注意NFV只有professional才有,需要自己計算

  5. 周期不是按年計算時,需要注意同時修改N和I/Y

  6. 等額本息計算某一期還款的本金和利息分別是多少(一般是第二期)

  7. N,I/Y,PV,PMT,FV知道四個算另外一個的系列問題老師已經(jīng)在計算器的使用視頻中講解過了

  舉一個例子:(notes reading 6,13題)

  An investor will receive an annuity of $4,000 a year for ten years. The first payment is to be received five years from today. At 9% discount rate, this annuity's woth today is closest to ?

  Step 1:首先求10年期年金PV,不同于答案,也可以采用BGN模式,直接計算

  N=10,PMT=-4000,FV=0,I/Y=9 CPT->PV=27980.98

  Step 2:從五年后折現(xiàn)到現(xiàn)在,直接PV/(1.09)^5=18185.72

  與notes上的方法答案相同,供大家參考。

CFA二級-Quantitative-Pebbles

  CFA二級-Quantitative-Pebbles

  知識點:Challenges of Working with Time series

  1.殘差項沒有序列相關(guān):用trend model,注意區(qū)分linear和log-linear的表現(xiàn)形式和每期增長的到底是amount還是rate。

  2.殘差項有序列相關(guān):用AR模型,考點主要是AR的基本形式、三大假設(shè)及其細(xì)節(jié)點、檢驗seasonality、RMSE計算。

  雖然這個reading被何女神號稱是數(shù)量難的部分,但是我聽完之后其實沒有這么難,給大家整理的超短線預(yù)覽是基于我比較熟練的狀態(tài),如果你覺得有一些知識點想不起來,可以自己去看框架圖。細(xì)節(jié)部分會有其他嘉賓分享。

  另外,對于這個reading,我有自己的一套記憶方式,如果看完看不懂或者不能接受,可以看完就忘掉。這個記憶方法是貫穿了我整個CFA的復(fù)習(xí):此段情節(jié)源于《命運石之門》《蝴蝶效應(yīng)》的改編片段,但是這只是非常小的一節(jié)故事,所以你們腦??赡軟]有什么畫面。

  1.剛開學(xué),垃圾桶(殘差項)穩(wěn)穩(wěn)地站著(無序列相關(guān)),它的廢紙數(shù)量很穩(wěn)定,每天只有一兩張(線性趨勢,不變數(shù)量)。但是到了期末,大家瘋狂打印資料,于是數(shù)量增長很快,但是增長速度仍然是一樣的(半對數(shù)趨勢,不變增長率),于是垃圾桶有段時間持續(xù)正著放或反著放(殘差項會一段時間內(nèi)持續(xù)正數(shù)或負(fù)數(shù))。

  2.觀察完畢,男主讀著自己的日記,垃圾桶頓時變得雜亂無章(殘差項有序列相關(guān)),垃圾桶陷入了時間黑洞,思想復(fù)蘇,它問男主為什么老是戴上AR眼鏡與過去不同時間段的自己做自我回歸(AR模型基本形式),男主捏了捏耳朵(耳朵代表AR模型有“3”個假設(shè))告訴它,他能成功有2/3歸功于垃圾桶,首先是垃圾桶要穩(wěn)定(無序列相關(guān)),為了保證這個效果,他會召喚特朗普(t值),如果垃圾桶不夠穩(wěn)定,會把過去他遺棄的垃圾桶也一起拿過來定住(add lagged value)。

  接下來垃圾桶必須別無異心(無條件異方差),本職工作質(zhì)量不要出大的波動。為了保證這一效果,垃圾桶也要戴上AR眼鏡,利用身上的廢紙回收循環(huán)標(biāo)志開啟了自復(fù)制檢驗功能,與過去的雙自己做個回歸(ARCH基本形式),看看能不能保持0異心(a1不等于0,代表有條件異方差)。如果有異心,就給它將降垃圾比重(廣義小二乘法的原理,除以w)減輕負(fù)擔(dān)。

  第三個當(dāng)然是男主自己的光環(huán)了:所有女生不變的期待、不變的CV(cov-var),雖然有女生會考慮男主的均值復(fù)歸情況(mean-reversion),但是別忘了還有另外一位渣男做對比,渣男喜歡隨機(jī)漫步,所以被老板在單位樹旁的根部設(shè)了陷阱(單位根),渣男因為走路不正經(jīng)就會踩中,于是就不協(xié)調(diào)了(nonstationary)。

  為了確保自己陷阱的可靠性,老板去了德芙(DF test)巧克力店實施了一下單位根測試渣男的辦法。測試辦法很成功,可是真的就永遠(yuǎn)不給渣男一個逆襲的機(jī)會嗎?不,還是應(yīng)該讓他下一個臺階的(一階差分)。

  這個故事如果看不懂就不要管了,其實我還刪了一些沒有呈現(xiàn),不然可能有點超時。希望這個小思路可以幫助大家更好地記憶,如果你的腦海里完成沒有畫面而沒有文字,就不要用這個方法了。哈哈,祝大家考試順利。

CFA三級-Behavioral Finance-Yuki

  CFA三級-Behavioral Finance-Yuki

  各位同學(xué)大家好,今天我要分享的部分是傳統(tǒng)和行為金融的對比。

  提到行為金融學(xué),在2017年,諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎頒給了一位美國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,理查德?塞勒。從2002年以來,這也是行為金融學(xué)領(lǐng)域的研究學(xué)者第三次站在諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)的領(lǐng)獎臺上。如此告訴的發(fā)展,在十幾年之前,卻是誰也沒有想到的事情。

  曾經(jīng)有非常長的一段時間里,提到經(jīng)濟(jì)學(xué)或者金融,無論是做什么研究或者資產(chǎn)配置,總是繞不開兩個假設(shè):1)理性人假說 2)有效市場假說。這兩個假說,可以說是傳統(tǒng)理論的基石。許多的理論和模型,都是基于這樣的理想狀態(tài)來進(jìn)行討論和設(shè)計的。

  但是,大家都知道,理想和現(xiàn)實之間總是存在落差。于是在學(xué)術(shù)界和實操界中就逐漸地產(chǎn)生了差異。許多散戶或者個人投資者,通過自己“找規(guī)律”式的觀察,總結(jié)了一些“順口溜”一樣的民間偏方。諸如追漲殺跌,買低不買高,甚至幸運數(shù)字,幸運單詞。而其中的有一些,還真的是實際市場中有不錯的效果。

  理論的一個作用就是解釋現(xiàn)象。于是,學(xué)術(shù)界也開始研究這些現(xiàn)象。做的第一件事情,就是把人的不同帶入到研究中來。這也是行為金融和傳統(tǒng)金融的區(qū)別之一。

  在行為金融的研究里,人是千奇百怪的??梢允抢硇缘?,當(dāng)然也可以是非理性的。對風(fēng)險的態(tài)度,也不一樣。有的人厭惡風(fēng)險,需要有相當(dāng)大的補償,才能夠說服他去承擔(dān)更多的風(fēng)險。而有的人卻是對風(fēng)險充滿了向往。冒風(fēng)險本身對他而言就是一種獎賞和刺激。這些不同也導(dǎo)致了市場并不是一直有效的,很多時候他會被裹挾著呈現(xiàn)一種滑稽的結(jié)果。

  行為金融學(xué),就像是一扇塵封多年的門。打開后,人們才發(fā)現(xiàn),我們對經(jīng)濟(jì)和金融的理解,原來還有這么多路要走。

  在傳統(tǒng)金融學(xué)中,我們總是試圖通過各種各樣的理論和模型來論證,“應(yīng)該怎么樣做決策”。而到了行為金融學(xué)的范疇,我們終于要開始嘗試著在理性與邏輯之外,用觀察去發(fā)現(xiàn),“實際的決策時怎樣產(chǎn)生的”。

  簡單總結(jié)一下CFA三級課程中的行為金融和傳統(tǒng)金融的差異:

CFA三級課程中的行為金融和傳統(tǒng)金融的差異

  常言道,授人以魚不如授人以漁,所以秉承這個觀點,我們更希望分享給你知識點的同時,也給你一個好的學(xué)習(xí)方法。

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