參加過(guò)大型考試的考生都會(huì)有同樣的感觸,F(xiàn)RM備考就是將,所有的空閑時(shí)間擠出來(lái),都有同樣的體會(huì):備考,就是將你所有的空閑時(shí)間擠出來(lái)學(xué)習(xí),因此如何平衡生活和備考,對(duì)所有FRM考生都十分重要。很多考生缺乏時(shí)間管理的觀(guān)念,而影響自己備考FRM的效率。
徹底自我分析,找到解
Ethan是統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè),不光對(duì)FRM中定量分析這一部分掌握佳,且在考試之前,就對(duì)自己的實(shí)際水平“定量分析”了一番。談到剛接觸FRM的時(shí)候,他表示自己其實(shí)做過(guò)一些題,發(fā)現(xiàn)幾乎都不太懂。“雖然是統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè),但是我并沒(méi)有學(xué)過(guò)金融方面的知識(shí),所以底子薄弱;加上我對(duì)自己不自信,覺(jué)得自主學(xué)習(xí)的毅力較差,所以選擇來(lái)報(bào)名了金程的frm培訓(xùn)課程。”他如是說(shuō)。
如何才能讓效率化?首先找出解。對(duì)于Ethan來(lái)說(shuō),在金程學(xué)習(xí)的過(guò)程,除了讓他在面對(duì)大量的全英文金融知識(shí)時(shí)不像別人學(xué)的那么艱難,而且老師所教授的內(nèi)容,不僅針對(duì)考試,對(duì)金融知識(shí)也講解的很透徹,讓他在通過(guò)考試之余也掌握了很多有用的知識(shí),豐富了自己的視野,提高了金融水平,正可謂獲得了“雙贏(yíng)”。
大學(xué)學(xué)習(xí)和FRM備考兩不誤
作為大三學(xué)子,Ethan平時(shí)的課程其實(shí)比較繁重。他是在暑假開(kāi)始FRM一級(jí)的學(xué)習(xí),開(kāi)學(xué)之后,除了周末來(lái)上課,平時(shí)也只是在空閑之余看一看課件,似乎并不像其他人那樣每天沉浸“題海”。
“我一般就是在沒(méi)課的時(shí)候就復(fù)習(xí)FRM,不會(huì)特意說(shuō)因?yàn)镕RM就不看自己大學(xué)課業(yè)。我還是覺(jué)得,備考FRM要以理解為重。”Ethan如此說(shuō)道。在FRM備考中遇到了諸多困難,例如金融產(chǎn)品這一章,swap的計(jì)算比較難,他則表示:“對(duì)于那些比較難的公式,就看例題,將計(jì)算過(guò)程全部寫(xiě)一遍,再自己推一下。平時(shí)就是做金程FRM題庫(kù),做完題就看書(shū)弄懂不太清楚的地方。”
整個(gè)備考過(guò)程當(dāng)中,讓他覺(jué)得比較緊的時(shí)期就是的沖刺階段:“兩周的時(shí)候,學(xué)校這邊有很多報(bào)告要寫(xiě),所以我完成報(bào)告、開(kāi)始復(fù)習(xí),沖刺階段只剩一周時(shí)間。這段時(shí)間就是刷題,在此還要提到的是習(xí)題課真的很不錯(cuò)。在課上,老師講解了各種各樣的重點(diǎn)題型,使我的知識(shí)框架更加牢固。”
自我提升,展望未來(lái)
通過(guò)了FRM一級(jí)之后,Ethan馬不停蹄地繼續(xù)了他的FRM二級(jí)的備考。想要在未來(lái)進(jìn)入基金、咨詢(xún)公司的他,還計(jì)劃考下CFA,為自己的職場(chǎng)更添砝碼。“在學(xué)習(xí)frm的過(guò)程中,收獲也可以算是頗豐吧。因?yàn)樽约旱膶?zhuān)業(yè)屬于純理科,所以平時(shí)接觸到的財(cái)經(jīng)知識(shí)并不多。frm的學(xué)習(xí)讓我全面地了解掌握了風(fēng)控方面的知識(shí),讓我有了一個(gè)往金融領(lǐng)域發(fā)展的平臺(tái)。”他如是說(shuō)。FRM的學(xué)習(xí)給了他一個(gè)新的職業(yè)機(jī)遇,而本專(zhuān)業(yè)的強(qiáng)大助力,也為他日后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)FRM是一段過(guò)程,在成功的通過(guò)FRM考試后,我們學(xué)習(xí)的腳步絕不能因此而停下,在學(xué)習(xí)的路上不斷的摸索,掌握更多FRM金融風(fēng)險(xiǎn)管理的知識(shí),不斷突破自我,豈不樂(lè)乎?
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