由于公眾號(hào)里有不少要參加FRM考試的朋友，我回憶了下參加考試的一些心得體會(huì)，希望對(duì)要考試的朋友有點(diǎn)幫助。本人張家港FRM考生，由于考完比較久了，當(dāng)時(shí)的很多感受都忘記了，記住的應(yīng)該是我感覺(jué)比較深刻和重要的。
1.題干的關(guān)鍵詞要標(biāo)出
由于很多考題的題干特別長(zhǎng)，所以第一遍閱讀的時(shí)候，一定要把關(guān)鍵詞標(biāo)出，以便于后邊的進(jìn)一步分析。如果你不標(biāo)出來(lái)，回頭再讀題時(shí)，關(guān)鍵的信息可能淹沒(méi)在茫茫的詞海中了。又要重新提取關(guān)鍵信息，會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。
2.修改答案要做兩步
第一步，把要改成的那個(gè)選項(xiàng)，用鉛筆涂上。
第二步，在后邊的橫線上寫上這個(gè)選項(xiàng)。比如，一個(gè)題你開(kāi)始選了B，現(xiàn)在要改成C，那么你就第一要把C涂黑，第二要在后邊的橫線上寫上C。
記得考FRM一級(jí)的時(shí)候，有兩個(gè)題要改，由于缺少經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始我只做了第二步，還好最后檢查時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
3.涂卡非常非常重要，不要放到最后，涂完要檢查或抽查
考FRM一級(jí)時(shí)，提前大半個(gè)小時(shí)就把已經(jīng)做完的題涂了，也進(jìn)行了檢查，這使我后邊做題的心情更加放松，基本沒(méi)有放題。
考FRM二級(jí)時(shí)，由于覺(jué)得題目少了，放松了警惕，涂卡放到了最后十分鐘，險(xiǎn)些出岔子。在交卷的前兩分鐘，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)題涂錯(cuò)了，心里一下子就亂了，趕緊改過(guò)來(lái)。但是馬上就交卷了，沒(méi)空檢查后邊的題目了。我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)后邊的題目可能涂串了，這次玩完了，下次考一定早點(diǎn)涂卡。還好根據(jù)成績(jī)看，應(yīng)該是沒(méi)有大規(guī)模涂錯(cuò)。這個(gè)事我總結(jié)原因，就是因?yàn)榘淹靠ǚ旁诹俗詈筮叀?/span>
涂卡放在最后很多弊端：第一，心里總是惦記著涂卡這事，就會(huì)緊張和慌亂，導(dǎo)致做題受影響。第二，最后涂卡時(shí)時(shí)間倉(cāng)促，涂錯(cuò)的可能性增加。第三，涂完沒(méi)空檢查了。
涂卡非常重要，做題出錯(cuò)做丟的是一道題，而且是做錯(cuò)的題，涂卡出錯(cuò)丟的是很多題，而且是會(huì)做并且做完的題。
根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，做幾道題就涂一次卡也不好，因?yàn)槟阕鲱}和涂卡時(shí)，大腦是兩種狀態(tài)，如果頻繁切換，也不是太好。
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4.題干冗余信息要過(guò)濾
我以前習(xí)慣做已知條件都有用的題目，但是FRM考試不是這樣，有些已知條件是冗余的。
我想一是因?yàn)楹芏囝}目來(lái)自實(shí)際，實(shí)際情況的已知條件，不可能像設(shè)計(jì)題目那樣精簡(jiǎn);二是出題人故意放一些冗余信息，從繁雜的信息中提取有用信息可能也是他們要考察的能力。
比如有的題目已知A和B，要用A和B代入一個(gè)模型M后的結(jié)果C來(lái)計(jì)算答案，但是立刻將A和B代入模型M進(jìn)行計(jì)算，就掉坑里了。因?yàn)槿绻阕屑?xì)讀題目，C在后邊也給出來(lái)了。
5.廁所是可以上的
考FRM一級(jí)時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，喝水有點(diǎn)多，考試進(jìn)行到一半多點(diǎn)時(shí)，就想上廁所了。當(dāng)時(shí)非常懊悔，F(xiàn)RM考試時(shí)間本來(lái)就不夠用，喝那么多水干啥了，憋著吧。后來(lái)堅(jiān)持了一會(huì)，實(shí)在頂不住了。哎，愛(ài)咋咋地吧，不能憋死啊，先上個(gè)廁所，能做題就多少做多少吧，如廁。
回來(lái)后感覺(jué)沒(méi)有了這個(gè)分散注意力的事情，做題狀態(tài)還挺好?？纪旰笙肓讼?，沒(méi)后悔去廁所。
其實(shí)如果不小心水喝多了，距離考試結(jié)束時(shí)間又比較長(zhǎng)，是可以上廁所的。上廁所本來(lái)就兩三分鐘的事情，放在這么長(zhǎng)的考試?yán)铮凰闶裁?。但是如果你憋著，?huì)影響狀態(tài)，損失更大。當(dāng)然，考試前要把廁所位置搞清楚。
6.時(shí)間是要分配好的
FRM考試題目多、時(shí)間長(zhǎng)，因此時(shí)間分配很重要。我做題時(shí)基本就是半小時(shí)看一下進(jìn)度，一級(jí)保證半小時(shí)能做13道左右，二級(jí)保證半小時(shí)做11道左右。不必太死板，但是也不能偏離這個(gè)速度太多。我感覺(jué)FRM考試時(shí)時(shí)間分配不是很均勻，前邊稍慢一些，后邊才稍快了一些。
如果一個(gè)題實(shí)在不會(huì)做，或者會(huì)做但是非常耗時(shí)，可以先放一放。保證容易拿到的分?jǐn)?shù)先拿到，再去做這種題目。但不要放得太多，放個(gè)十多道題是可以的。
7.考場(chǎng)可能會(huì)準(zhǔn)備橡皮
之前一直聽(tīng)說(shuō)這個(gè)考試不能用橡皮，一定要謹(jǐn)慎涂卡。但是考FRM二級(jí)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)竟然從老師那里要到了橡皮。
答題卡是雙層帶復(fù)寫功能，上層是鉛筆涂的，下層是上層的復(fù)寫。所以我感覺(jué)如果兩頁(yè)都看的話，用橡皮也沒(méi)意義。我現(xiàn)在也不知道那位同學(xué)用橡皮干了什么。
不是萬(wàn)不得已，不要用橡皮。但是如果非要用橡皮不行了，那可以問(wèn)問(wèn)老師。
8.鉛筆是可以帶走的
考完試后，有的老師可能會(huì)說(shuō)鉛筆要留下，或者在交完卷以后就把鉛筆上收了。如果你想留個(gè)鉛筆做紀(jì)念，這時(shí)肯定會(huì)非常傷心。
其實(shí)這個(gè)鉛筆是可以帶走的，考一級(jí)的時(shí)候，老師應(yīng)該是沒(méi)說(shuō)要留下鉛筆，看別人有帶走的，我也就帶走了。考二級(jí)的時(shí)候，交完卷老師逐個(gè)收鉛筆了。我想FRM一級(jí)的有了，F(xiàn)RM二級(jí)的不能沒(méi)有啊。收到我這里時(shí)，我向老師申請(qǐng)把鉛筆留下做個(gè)紀(jì)念，老師欣然同意。
如果想留下鉛筆作紀(jì)念的同學(xué)，是可以帶走的。如果覺(jué)得不放心，問(wèn)一下老師，老師應(yīng)該是會(huì)同意的。
9.考完后你大概率覺(jué)得自己過(guò)不了
兩級(jí)考試結(jié)束，我都覺(jué)得自己考砸了，肯定過(guò)不了了，但是每次成績(jī)出來(lái)，還都不錯(cuò)。所以如果考完后覺(jué)得自己過(guò)不了，不要太難過(guò)，這也大概率是一種錯(cuò)覺(jué)。這種錯(cuò)覺(jué)來(lái)自這個(gè)考試和你經(jīng)歷過(guò)的無(wú)數(shù)次考試的不同。
還想給金程教育的FRM培訓(xùn)點(diǎn)個(gè)贊。作為非金融專業(yè)的在職考試人員，我還取得了9門課平均不到2的成績(jī)，金程的課幫助不小。FRM課程詳情在線咨詢
關(guān)于梁震宇老師，多說(shuō)兩句我的看法。梁老師講課時(shí)，有時(shí)候說(shuō)一些和考試不是直接相關(guān)的話，這些話也大多是該聽(tīng)一聽(tīng)的。因?yàn)槲覀兊淖罱K目標(biāo)不是考試，而是進(jìn)步，梁老師上課時(shí)說(shuō)的話大多是對(duì)進(jìn)步有益的。我特別贊賞梁老師的兩個(gè)地方，一是總想用簡(jiǎn)單的一兩句話概括一個(gè)看起來(lái)復(fù)雜的事物。這是一種透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)的思路，我也總是想做到這一點(diǎn)。二是我看梁老師是始終保持學(xué)習(xí)，而且保持對(duì)身體的鍛煉，這點(diǎn)也非常認(rèn)同。
以上是我的一些心得體會(huì)，不見(jiàn)得全合適。進(jìn)考場(chǎng)后要好好聽(tīng)老師關(guān)于考試的說(shuō)明，因?yàn)榭荚嚨恼咭部赡軙?huì)有所變化。
從考場(chǎng)走出來(lái)，不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始?？梢苑潘尚菹⒁幌?，但是不要丟掉對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)自己的要求。祝愿各位會(huì)的做對(duì)，不會(huì)的蒙對(duì)，順利通過(guò)考試。
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