金程問(wèn)答
preventive control都包括什么
精 需求變動(dòng)如何影響價(jià)格
4是為什么
精 這題的解釋我看不太懂，請(qǐng)老師解釋一下
老師 我后來(lái)追問(wèn)了一下，不知道是不是您沒(méi)看見(jiàn)
我看ppt里寫了immediate這個(gè)，是因?yàn)閜pt里的這個(gè)不是practice involves里的嗎？
精 老師，請(qǐng)問(wèn)個(gè)人績(jī)效不是說(shuō)可能會(huì)讓人不把一些經(jīng)驗(yàn)告訴其他人,怕別人業(yè)績(jī)超過(guò)自己么？我覺(jué)得這個(gè)可以對(duì)應(yīng)a、就不怎么跟組織的人溝通
老師，請(qǐng)問(wèn)選項(xiàng)A是什么意思，為什么是true的，和disability有什么關(guān)系？
請(qǐng)問(wèn)這幾個(gè)選項(xiàng)有什么區(qū)別，特別是B和D
這題不太理解為什么選D
老師，我不太懂解析最后的 optionABC are examples.A 不是正確答案么，為什么和bc還規(guī)在了一起？
追問(wèn)：是所有的計(jì)算前面不管變化是正是負(fù)，后面PED計(jì)算都加絕對(duì)值嗎？
demand那里change寫的-40000，為什么底下的9.09%不是負(fù)數(shù)？
精 最近學(xué)習(xí)的這一章，做題的錯(cuò)誤率非常高。然后我看解析或者問(wèn)完老師題之后，總結(jié)了一下原因，一部分是最近學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較雜然后一些地方?jīng)]學(xué)透，還有就是對(duì)于英文的理解能力，有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)偏差就會(huì)導(dǎo)致方向錯(cuò)誤。然后我就有時(shí)候蠻害怕做題的，就很焦慮，不知道該怎么辦，對(duì)于以上的問(wèn)題老師您能給我一些意見(jiàn)嗎？
請(qǐng)問(wèn)老師為什么是D
程寶問(wèn)答
