金程問答
老師，這個(gè)是怎么算出來的，能詳細(xì)講解一下嗎
請(qǐng)問老師，既然已經(jīng)有個(gè)人所有稅app了， 那么照著軟件專項(xiàng)申報(bào)就可以填寫就可以了，那么稅務(wù)籌劃師或者是理財(cái)師的用武之地在哪里呢？
我找了這里面劉老師所有的講課看，我也很希望學(xué)習(xí)劉老師能不能培訓(xùn)一下官方版自我介紹怎么設(shè)計(jì)
這一節(jié)的內(nèi)容是否需要更新了？因?yàn)槟壳胺慨a(chǎn)稅已經(jīng)在部分城市開征，里面還是講的沒有征收
這部分內(nèi)容：：第三單元IS- LM模型，教材沒有呢。是今年不考嗎？
為什么一個(gè)分開計(jì)稅，另一個(gè)混合銷售？如何去判斷？
什么情況下分開計(jì)稅？什么情況下視同混合銷售？
利息收入為什么不計(jì)算應(yīng)納稅所得額？
養(yǎng)老個(gè)人賬戶總儲(chǔ)蓄額需要除計(jì)發(fā)月數(shù)吧
BC僅屬于其中一個(gè)流程中的內(nèi)容，不屬于流程，也算正確嗎？
三年的流動(dòng)比率軍在1左右，小幅度變化，不是流動(dòng)比例為2以上的時(shí)候才為短期償債能力較好嗎？
我覺得老師在講張三和李四的資產(chǎn)負(fù)債表這塊講錯(cuò)了，張三的融資比率，不應(yīng)該是用了加杠桿，老師解釋加杠桿太牽強(qiáng)，什么是加杠桿融資？我覺得是借了40萬，然后投資發(fā)生虧損了10萬。
老師麻煩回答一下每個(gè)規(guī)劃工具的優(yōu)缺點(diǎn)和特性，謝謝
貨幣乘數(shù)為什么跟貨幣供給成正比？
題目中的提高5%和下降2%不是已經(jīng)告訴了變動(dòng)量了嗎？為什么不直接用2%/5%
程寶問答
