金程問(wèn)答
老師 這道題張先生如果是個(gè)體工商戶的話，繳納個(gè)人所得稅，但是如果改為企業(yè)他要繳納20萬(wàn)的企業(yè)所得稅，還要繳納個(gè)人所得稅，怎么就節(jié)省稅款了呢？
老師 這個(gè)圖里的NPV是怎么算來(lái)的，核算步驟是什么老師沒有說(shuō)，我畫箭頭的部分老師也沒有說(shuō) 就是讀了讀 我也不知道是什么意思，怎么算來(lái)的。麻煩老師告知一下。謝謝您了
轉(zhuǎn)移支付是什么意思？
老師，商品預(yù)期價(jià)格下降，商家更愿意在當(dāng)前價(jià)格出售更多商品，則當(dāng)前價(jià)格供應(yīng)量增加，供給曲線不是應(yīng)該右移嗎？
價(jià)格水平與投資效率有沒有關(guān)系？
關(guān)于這題的供給曲線能不能請(qǐng)老師給我畫一下讓我看一下。
變異系數(shù)在書上的哪里？
d可以解釋一下嗎/ 解析里可以不直接采用列法條的形式進(jìn)行說(shuō)明嗎。
b和d可以解釋一下嗎/ 解析里可以不直接采用列法條的形式進(jìn)行說(shuō)明嗎。
老師您好 請(qǐng)問(wèn)解析算法是怎么來(lái)的
經(jīng)濟(jì)蕭條，中央銀行在公開市場(chǎng)上買進(jìn)政府債券，使得商業(yè)銀行準(zhǔn)備金增加，使得貨幣供應(yīng)量增加，這個(gè)邏輯為什么不對(duì)呢？不明白ＢＣ選項(xiàng)
B選項(xiàng)：1現(xiàn)在形成的，2擁有或控制（控制）3預(yù)期收益。
蒙的
不是父?jìng)觾攩?？?jī)鹤泳尤豢梢圆贿€？
還是喜歡以前的課程，講的詳細(xì)一些。而這個(gè)好像有些重形式和應(yīng)試，都沒解釋課件上出現(xiàn)的圖。唉。。。
程寶問(wèn)答
