金程問答
31-33分老師講錯，課件寫錯，影響財政政策效果的是LM曲線的斜率，點在lm上，is線怎么轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到垂直，轉(zhuǎn)到水平，i和y都是一樣的變化，老師后面自己畫的那個圖也很明顯，不能硬著頭皮亂講吧，同理，影響貨幣政策效果的，是is的斜率，這個才與后面講極端情況下的才是一致的。
請問，老師為什么不在課件里講解左右平移的概念
價格上平上升，總需求不是會減少嗎，應(yīng)該是向左移呀
時滯可以具體解釋下嗎？
這個題目的問法是兩種商品的需求量，不是書上說的價格和需求的關(guān)系，是不是應(yīng)該選C
為何是1-X
這部分內(nèi)容：：第三單元IS- LM模型，教材沒有呢。是今年不考嗎？
請問如何理解古諾模型中的第二點假設(shè)-“成本為零”？
為什么預(yù)計價格下降，供給量會減少，用該是增加吧，因為預(yù)計價格下降，所以都現(xiàn)在賣，所以供給量應(yīng)該是增加呀
81題的換算公式麻煩老師文字解釋一下謝謝??
原材料上漲，成本變貴，生產(chǎn)供給會減少，購買需求也因價格上漲會減少，選C為什么不對？
那總需求超過總供給時是什么階段？衰退？
這個問題，書上哪里體現(xiàn)了，沒找到，麻煩老師解答一下，講義中也沒找到
根據(jù)(1＋5%)P*(1＋X)Q=(1＋2%)PQ,就可以求出需求量的下跌量X，老師這一部跳的有點快沒看懂，左邊是上升的價格*上升的數(shù)量=上升總收入*總數(shù)量Q，但是這個總數(shù)量Q和（1＋X）*Q，我就想不明白，2個Q為什么是一個Q。。。短路。。感覺小時候數(shù)學(xué)都白讀了。
那請問老師，如果價格的變動對IS曲線無影響，什么會影響IS曲線的變化呢？產(chǎn)品的供需不是也要會受到價格的影響么？
程寶問答
