ACCA官方的打分標準基本如下：
Identify
1 mark-要求學員show their knowledge。
Explain or describe
1 mark-要求學員show their knowledge and give examples。
Calculate
1/2 or 1 mark per calculation-要求學員show all workings, and layout and technique也許也會給分;并且不重復扣分。
Discuss
2 marks/point-要求學員state a fact or idea and give examples或者link scenario中的點進行闡述finalise。
Evaluate
2 marks/point-要求學員identify the fact or idea，但是此處需融入學員自己的想法，并且進行相應的陳述。
Compare and contrast
2 marks/point-要求學員對已經(jīng)給定的2 issues or facts進行描述，并給出自己的意見，包括闡述為何兩者不同。
Suggest or recommend
2 marks/point-要求學員give idea and explain why they are good idea(這點請P3的同學注意了，還記得recommend strategic option嗎?不僅要給出方案，還要進行SFA test，即explain why)。
Distinguish between
2 marks/point-要求學員陳述why they are different and give example。
FINDING "EASY"MARKS
學員必須決定which parts should be done firstly，上述動詞表中Identify，explain，calculate, evaluate等都可劃分為‘easy marks’。
PLANNING WELL-STRUCTURED ANSWERS
這可以幫助學員logically answer questions and get credits for all parts you wrote。這個部分對于P-Level的學員格外重要。
FOCUSING ON THE PARTS U CAN DO
ACCA 官方marker Sarah女士反復強調，在閱卷過程中時常看見學員用大篇幅闡述了一段一分也不得的文章，由此得知學員似乎對某知識點并不熟悉，因此建議學員focus on they can do well, not the parts they find difficult。
找到易得分點
學員必須決定答題的邏輯順序，上述動詞表中Identify，explain，calculate, evaluate等都可劃分為‘easy marks’。
計劃好答題的框架
這可以幫助學員logically answer questions and get credits for all parts you wrote。這個部分對于P-Level的學員格外重要。
專注于你掌握的知識點
另外對于學生都比較關心的問題，Sarah做了統(tǒng)一的回復：
1. 篇幅的問題：一般對于25分的Question，篇幅在1-1.5 pages。如答題合理會給到Pass分，要想拿到高分，建議篇幅在2-3 pages左右。
2. 答題順序：學員可自行選擇先回答容易拿分的題目，另外同一題目中不同requirements的回答也可不按順序進行。
3. 只做部分：Sarah有提及有些學生只做部分的習題(例如只做了75分的題目)，根據(jù)她多年的判分經(jīng)驗，在考試中鮮少有學生通過，因此建議學員每題都要attempt。
合理安排時間
學生應該更好的allocate time，建議1.8 mins for each mark。重復的Points不得分。
EXAMINAR'S ANSWER VS STUDENT'S ANSWER
學生準備復習的時候應該整理和書寫簡單，得分又高的student answer，而不是考官答案。那樣的答案在考試中并不可取。
PRESENTATION AND LAYOUT
1. 理想狀況下，建議學員拿下8-10 marks/page written。
2. 建議使用標題和正文的格式，分條寫清楚。
3. 建議學員書寫答案的時候留下足夠的空間，便于考官閱讀，也有利于學員補充信息。
4. 建議學員充分使用表格或者圖表，表格或圖表簡單直接，更易于得分。
5. 如果時間不夠的情況下，建議學員羅列關鍵詞和觀點。
6. 如要求學員寫大篇幅的文章(如P Level科目)，學員可書寫Introduction(如沒有特殊要求，此部分可寫可不寫)。
7. 避免重復書寫案例中出現(xiàn)的內容，此部分不得分。
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