大家最近是否已經(jīng)沉迷于FRM學(xué)習(xí)中,不可自拔?在備考的過程中,不知你們會不會忽略一個很重要的環(huán)節(jié)!就是——錯題本
今天,我們就來講講,那些年,錯題本與FRM考試的愛恨情仇!
錯題本是否有必要
正所謂,溫故而知新。
錯題本的建立對于FRM備考者還是十分必要的。
“錯題本” 是提高學(xué)習(xí)效率的有效辦法。通過“錯題本”的使用,可以提高思路質(zhì)量,可以更準確地把握知識點及概念點,可以極大地改善粗心的現(xiàn)象。
很多備考者,總是認為錯題本沒有用,老是忙著趕緊學(xué)習(xí)新的知識點,把它和學(xué)習(xí)割裂開了。但是你做再多題,考試也遇不到原題。而你必須得歸納總結(jié),學(xué)會一個個題型所對應(yīng)的方法。再在考場上遇到同類型的題,用方法去解決。
錯題本的建立不只是簡單的摘抄一遍,而是了解自己經(jīng)常做錯的這些題型,正確的解答思路是什么,從而反復(fù)練習(xí),自己真正掌握這類題型的知識點、解題方式,就如同你揣著武器上戰(zhàn)場,你是有備而來。
錯題本其實正是你經(jīng)常做錯的題型方法,大量練兵的好機會。
學(xué)霸對錯題本看法
順利通過FRM考試的他們關(guān)于錯題本的建議:
建議一、 反復(fù)做錯題,建議大家一定要把錯題弄明白,而且不要只看一遍答案就算了,即使覺得自己只是粗心錯了,也要回過頭再做一遍,再做一遍也許繞過了之前的錯誤點,卻發(fā)現(xiàn)了新的問題。對于一些特別難的題目,我會在題目旁邊標上記號,做一遍就標一下,有的大題最后會做五六遍左右。
建議二、錯題筆記本,它記錄了你所有的薄弱點,是真正屬于你自己的備考財富。
建議三、經(jīng)過第二輪,相信我,基本上每一章都會有錯題,這時候?qū)㈠e題翻出來重新做,可以起到查漏補缺的作用。
建議四、錯題筆記本一定一定要堅持記,這里記錄了你所有的薄弱點。剛開始會覺得非常繁瑣,但是到了后期,這就是你的攻堅指南,可以極大的提升復(fù)習(xí)效率。
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錯題本如何建立
錯題本如何建立,是一件很復(fù)雜的事情。但是我們只要堅持,持續(xù)堅持,就會慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。
首先,錯題本是對自身錯誤的系統(tǒng)匯總。這是一個關(guān)于統(tǒng)計的問題,現(xiàn)實生活中統(tǒng)計的效用是相當重要的。當我們把錯誤匯總在一起的時候,就會很容易看出其中的規(guī)律性,尤其是當我們對錯誤進行了總結(jié)之后。
其次,很多學(xué)習(xí)比較浮躁的同學(xué)滿足于知道自己這道題錯了,但是,認識往往不是很深。有時,即使讓他馬上重新做一遍原來的題目,可能還是拿不到滿分,其關(guān)鍵是步驟和過程。這時,建立錯題本,將錯題抄錄下來,并重新分步解出就顯得很有檢驗效果了,而且很有鞏固作用。
再次,錯題本不是簡單地將題目和答案抄錄下來,更重要的是要分析出現(xiàn)錯誤的原因和預(yù)防類似錯誤出現(xiàn)的方法。這是一個自身逐漸學(xué)習(xí)和修正的過程,會讓自己對這一類錯題的認識逐步加深。
建議大家在錯題本上完善幾個功能,就象模塊一樣,讓“錯”變得非常清晰。比如:標注出“概念錯誤”、“思路錯誤”、“理解錯誤”、“審題馬虎”等錯誤原因。
如何正確運用錯題本
經(jīng)常閱讀,錯題本不是把做錯的習(xí)題記下來就完了。反而是應(yīng)該要經(jīng)常在空閑時間拿出錯題本,瀏覽一下,對錯題不妨再做一遍,這樣就使每一道題都發(fā)揮出最大效果,在今后遇到同類習(xí)題時,會立刻回想起曾經(jīng)犯過的錯誤,從而避免再犯。做到同一道題不能錯兩次,同一類題目不能錯兩次,從而減少習(xí)題量。這樣經(jīng)常溫故知錯、持之以恒,確保在FRM考試時穩(wěn)定發(fā)揮。
相互交流,由于基礎(chǔ)不同,每個人所建立的錯題本內(nèi)容也是不同的。這時可以和周邊同樣備考FRM的朋友交流,從別人的錯誤中吸取教訓(xùn),得到啟發(fā),以此警示自己不犯同樣的錯誤,提高練習(xí)的準確性。
俗話說,吃一塹,長一智。FRM備考者能從做的錯題中得到啟發(fā),從而不再犯類似的錯誤,有助于在考試中得分。
大考之前,學(xué)霸基本會拿出錯題本、筆記本進行翻閱,這是在大考之前最有意義、最有效果的復(fù)習(xí)方式了。希望大家一定要持之以恒、堅持不懈,很多時候堅持做一件事不一定有收獲,但是堅持做一件事一定會有收獲的。
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錯題方法論
識別FRM考點、知識點。通過錯題本識別錯題考的知識點是什么,只有這樣,才能快速知道解題思路。
綜合歸納。通過知識點、典型題、類似題,對學(xué)習(xí)的知識進行歸納總結(jié)、提升;提升的辦法是對相近題型進行歸類、定義題型,同類題型進行統(tǒng)一的復(fù)習(xí)、提升。
及時總結(jié)。每天(周)整理錯題,在記憶最清晰的時候完成整理;每周復(fù)習(xí),重復(fù)復(fù)習(xí)。徹底解決錯題,熟練掌握知識點;
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