學(xué)習(xí)是一個(gè)痛苦的旅程，而且也是犯錯(cuò)的旅程，很多考生在復(fù)習(xí)的過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況，看似很努力很認(rèn)真，一天都趴在書本上，但其實(shí)收效甚微，那么在FRM備考中有哪些行為是錯(cuò)誤的，無效的備考行為呢，接下來就一起來了解一下吧！
FRM無效復(fù)習(xí)行為
1、光看不練
有很多考生，把FRM原版書記得爛熟于胸，就是考試考不過，和他們了解下來就發(fā)現(xiàn)沒做題。只看書不做題只會(huì)起到事倍功半的效果，只有將兩者結(jié)合，才能發(fā)揮最大功效。
提醒一下，刷題的速度和效率也需要注意，前期可以在練題時(shí)多花些時(shí)間，但考前半個(gè)月起一定要開始控制好答題進(jìn)度。保持做題的敏銳度，考試的時(shí)候才能臨危不亂。
2、死記硬背
死記硬背一直是許多考生過往考證應(yīng)試的一大絕招，但是，在FRM中是行不通的。FRM的知識(shí)點(diǎn)非常多，內(nèi)容范圍又廣，要靠死記硬背來pass，恐怕是低概率事件。
如果大家發(fā)現(xiàn)有哪塊知識(shí)點(diǎn)不理解的話，一定不要抱著僥幸心理，還是要盡早先去嘗試?yán)斫馑タ怂?/p>
3、沒有邏輯
不論是看書還是做題，當(dāng)你系統(tǒng)地進(jìn)行完一遍后，你需要做的是回顧和梳理，這個(gè)梳理是指學(xué)科內(nèi)梳理和學(xué)科間結(jié)構(gòu)和邏輯梳理。
具體來說，FRM一級(jí)有4門，二級(jí)有6門學(xué)科，每門學(xué)科自己內(nèi)部是有較為清晰的邏輯線的，我們可以先把一門學(xué)科的主干提出來，再逐個(gè)把各個(gè)小知識(shí)點(diǎn)串上去，這樣一來一門學(xué)科的內(nèi)容結(jié)構(gòu)你就能把握得很清楚了。
4、做題時(shí)間短
有考生的復(fù)習(xí)節(jié)奏是：4個(gè)月備戰(zhàn)一級(jí)考試，前三個(gè)月用來看書，非要把手里資料都看完才做習(xí)題，導(dǎo)致的的后果可能就是通過不了考試。
其實(shí)，FRM考試也是知識(shí)儲(chǔ)備和做題技巧的綜合考察，不用把教材都看好記熟才開始做題。相反，可以看多少，同進(jìn)度做些練習(xí)。假如不熟悉考官出題思路，那么很容易計(jì)算出來一個(gè)選項(xiàng)里有的答案，就匆匆填了答題卡，最終與正確選項(xiàng)擦肩而過。
FRM正確復(fù)習(xí)方法：
1、找一種最能堅(jiān)持的復(fù)習(xí)方式
其實(shí)FRM考試并不復(fù)雜，需要學(xué)的科目也不多(FRM一級(jí)四門，FRM二級(jí)五門)。實(shí)際上在FRM備考中比較難的是——堅(jiān)持。大家可以按照個(gè)人情況選擇一種方式督促學(xué)習(xí)，讓自己能夠長期堅(jiān)持下來。
2、規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間
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做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照老師的進(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí)，每周的錯(cuò)題及時(shí)總結(jié)回顧。只要大家做好復(fù)習(xí)計(jì)劃并完成，保證學(xué)習(xí)時(shí)間的高效，就是好的復(fù)習(xí)狀態(tài)。
3、遠(yuǎn)離手機(jī)：
手機(jī)的誘惑使大部分人的復(fù)習(xí)時(shí)間都花費(fèi)在它的身上。在備考時(shí)候，可以把手機(jī)放遠(yuǎn)一點(diǎn)。
FRM考生在備考的過程中應(yīng)該規(guī)避光看不練死記硬背，不做題等一系列無效的復(fù)習(xí)行為，做到理解與運(yùn)用知識(shí)并重，把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)換成自己的知識(shí)才能夠更好的應(yīng)對考試！
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