金程問(wèn)答老師 我數(shù)學(xué)底子不太好 所以想問(wèn)一下 講義第75頁(yè) P(AB) 為什麼是3/8
老師 抱歉 基本數(shù)學(xué)是 真的不好 這個(gè)最後 是怎麼變出來(lái)的 我最後一步?jīng)]明白 = =
老師 這個(gè)odd for 不是PE/1-PE 那這題答案為什麼是A啊 抱歉基本數(shù)學(xué)是真的不好
老師這題 求ear 可以教我 計(jì)算器怎麼按 跟 手寫怎麼按嗎 抱歉基礎(chǔ)數(shù)學(xué)不好 謝謝
老師請(qǐng)問(wèn)一下 這個(gè)ex是怎麼求出來(lái)的 抱歉基本數(shù)學(xué)不好 可以教一下嗎 這個(gè)3.6==
為什麼經(jīng)常帳+資本帳要等於零?這個(gè)的含意是什麼?不可以加起來(lái)小於或大於零嗎?
經(jīng)營(yíng)Leverage 越高,不是越能確認(rèn)固定的成本支出嗎?對(duì)成本越肯定理應(yīng)是Support Debt吧? 不明白R(shí)educe Debt的邏輯.
好像在FRM學(xué)過(guò)的公式可以套在這裡 ?平方的期望減期望的平方 計(jì)算上會(huì)快個(gè)一分鐘吧?E(XY)-E(X)*E(Y)
幸存者偏差為何會(huì)高估股票回報(bào)率呢?已經(jīng)倒閉的公司風(fēng)險(xiǎn)高的話回報(bào)率不是會(huì)要求更高嗎?
老師是透過(guò)權(quán)重找出是否Leveraged portfolio, 更簡(jiǎn)便的方式是否在此題中求出Beta=1.33 當(dāng)Beta大於1,已經(jīng)代表是在做槓桿了?
Reading 4的31題為什么unbiased就是要去證明intercept=0以及slope=1呢?以及slope的t已經(jīng)給了63.6239,且大于critical t 還要去再次計(jì)算新的t呢
Spot rate 不是已經(jīng)反映了 (YTM+Z spread)嗎? 為什麼老師又再假設(shè)題目裡有Z spread需要在spot rate上加上。 概念不太清晰。
老師不好意思 可以請(qǐng)問(wèn)一下 這個(gè)公式的變形 最後是怎麼得出來(lái)的 可以教一下嗎 基本數(shù)學(xué)不好 ==
老師,弱弱地想問(wèn)個(gè)高中問(wèn)題,數(shù)學(xué)不好o(╥﹏╥)o就是絕對(duì)值。。。怎麼取絕對(duì)值,例如[-5+3],絕對(duì)值就是2 的意思嗎??
老師這個(gè)章節(jié) Log normal distribution 能跟我講一下嗎 以及計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 真的不好意思 數(shù)學(xué)不太好 , 因?yàn)檫@個(gè)我q37也不會(huì) = =
程寶問(wèn)答