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數(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)量方法
老師，這里沒聽明白，TC是兩個量ui/標準差和wi*標準差，他們是兩個量的相關(guān)系數(shù)，為什么前一個/標準差，后一個wi要乘標準差呢。
老師，之前學LM曲線那里，貨幣供應(yīng)量增加，會導(dǎo)致產(chǎn)出增加，曲線右移。而貨幣中性這里說貨幣供應(yīng)量不會影響產(chǎn)出，請問這兩個知識點要怎么區(qū)分呀？
1. Price上升，那廠商也會多生產(chǎn)，則供給量Q應(yīng)該也上升 2. Price上升，demand下降，那廠商供給量Q就也下降。 這兩種理解的結(jié)果為什么不一樣呢？
老師 casebook trading 2008年的B題 1.交易量占每日交易量的多少算高呢 2.題目中的每天中交易特征對交易strategy的選擇有影響嗎？higher at end of Fay &even through day
劣質(zhì)商品價格上漲需求量也會跟著上漲嗎？不是很能理解
老師，z-statistic和t-statistic的區(qū)別是主要在于取樣量不同上嗎？
貨幣供應(yīng)量上升，利率為什么下降，利率是代表什么意思
為什么用總量EBIDA*(三個EV/EBIDA的平均數(shù)）不對？
請問這里為什么直接算術(shù)平均而不是根據(jù)交易量加權(quán)平均？
缺乏彈性 是不是指 價格的變化對于需求量的影響不大
邊際量為什么是未來的短期利率呢，沒有太明白這是個什么意思呢
Q17，題中沒有說韓元交易量小，有資本管制，為什么還是NDF？
老師 為什么買本幣賣外幣相當于減少本國貨幣供給量呢？
真實貨幣供應(yīng)量減少，為什么利率會上升？是什么邏輯？謝謝
這個例子用計算器只知道三個已知量，還是求不出來
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