金程問(wèn)答
為什么公允價(jià)值不在員工成本里反映
老師，在講護(hù)臂政策對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的傳導(dǎo)機(jī)制下面的圖，AD-AS曲線時(shí)您所物價(jià)上升導(dǎo)致廠商不愿意生產(chǎn)，導(dǎo)致AS曲線左移，這個(gè)不對(duì)吧，物價(jià)上升應(yīng)當(dāng)供給增加啊，AS曲線右移啊。咋回事呢？
老師，您總說(shuō)物價(jià)上升，生產(chǎn)成本上升導(dǎo)致廠商不愿意生產(chǎn)，很明顯不是這樣啊。生產(chǎn)成本上升，銷售價(jià)格也一樣上升，不是嗎？
老師，非常規(guī)貨幣政策工具QE就是指財(cái)政赤字化嗎？
老師，在講解開(kāi)放經(jīng)濟(jì)體下AD-AS曲線時(shí)，為什么價(jià)格下降A(chǔ)S右移呢？這個(gè)價(jià)格是指產(chǎn)成品價(jià)格還是原材料價(jià)格？如果降價(jià)企業(yè)應(yīng)該不愿意生產(chǎn)才對(duì)吧？
老師，講解預(yù)期通貨膨脹和IS-LM模型時(shí)，為什么實(shí)際利率下降，IS曲線右移呢？我理解，如果通脹那么商品價(jià)格上升，應(yīng)當(dāng)影響的是貨幣供給，LM曲線左移，為什么是IS右移呢，實(shí)在想不明白。
老師，按照國(guó)際收支法，我國(guó)一直是順差，為什么本國(guó)貨幣并沒(méi)有升值呢？
老師，對(duì)美元的需求代表瑞士對(duì)美國(guó)商品和服務(wù)的需求，而美元的供給代表美國(guó)對(duì)瑞士商品和服務(wù)的需求，這句話如何理解？您能通俗的解釋下嗎？
老師，在講解開(kāi)放經(jīng)濟(jì)體下的政策效應(yīng)，總需求曲線利率為負(fù)時(shí)，您說(shuō)國(guó)內(nèi)一般物價(jià)水平上漲，國(guó)內(nèi)購(gòu)買力下降，那對(duì)應(yīng)國(guó)外商品價(jià)格應(yīng)該是上升才對(duì)，為什么您說(shuō)是降低呢？
老師，在日常計(jì)算市凈率時(shí)并沒(méi)有剔除無(wú)形資產(chǎn)，為什么您講解時(shí)需要剔除無(wú)形資產(chǎn)呢，現(xiàn)代對(duì)于很多企業(yè)而言無(wú)形資產(chǎn)越來(lái)越重要，對(duì)企業(yè)價(jià)值影響較大，如果剔除無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行市凈率評(píng)估，我覺(jué)得很容易扭曲。
老師，賬面價(jià)值是不是就等于凈資產(chǎn)價(jià)值呢？賬面價(jià)值=凈資產(chǎn)價(jià)值=總資產(chǎn)-總負(fù)債，這樣表述對(duì)嗎？
老師，如果采用市銷率分子分母不是不一致了嗎？分子為股價(jià)，但是分母為公司的銷售收入啊，按照您的意思應(yīng)當(dāng)要保持一致才對(duì)，都是公司角度或都是股東角度。
老師，我覺(jué)得市現(xiàn)率使用起來(lái)更容易出問(wèn)題，雖然相比市盈率剔除了會(huì)計(jì)影響，但是現(xiàn)金流更容易被認(rèn)為操縱不是嗎？而且更容易合理化，管理人員可以跟上下游溝通左右現(xiàn)金流的收支，簡(jiǎn)直不要太容易。所以我覺(jué)得這個(gè)指標(biāo)在日常使用過(guò)程中容易嚴(yán)重失真。
老師，AD-AS曲線的縱坐標(biāo)為名義價(jià)格還是實(shí)際價(jià)格？
老師，AD曲線代表總需求，這里的總需求是指商品的總需求還是對(duì)貨幣的總需求？是對(duì)收入的總需求還是對(duì)產(chǎn)出的總需求？如何理解？
程寶問(wèn)答
