金程問(wèn)答
老師，這題怎么做呀？
請(qǐng)問(wèn)老師，第一句與第二句怎么理解差異性，謝謝
老師，為什么180最后是?4而181最后不是?5呀？
老師，這道題為啥一定要用泊松分布，不能按如下做法
老師好 這個(gè)是啥知識(shí)點(diǎn)啊 不明白
老師，這道題是怎么看的哇
老師，這題公式好像沒(méi)講過(guò)？能給我詳細(xì)講一下嗎
老師，這道題能寫(xiě)個(gè)詳細(xì)過(guò)程給我嗎？我有點(diǎn)不太會(huì)
老師，這個(gè)18是怎么出來(lái)的哇
第10題中，E(XY)是否等于X值*Y值*P(XY)?
請(qǐng)問(wèn)這題具體怎么算 (10.6-8)/(10/根號(hào)40）？
請(qǐng)教老師，雖然知道這是要正態(tài)分布的標(biāo)準(zhǔn)化，但是一步步解題思路怎么做呢？謝謝。
b選項(xiàng)的翻譯為 不等于他們各自概率的乘積 乘積用英文怎么表示啊 自己做題時(shí)沒(méi)看出來(lái)哪個(gè)詞表示的是乘積意思
我覺(jué)得這道題老師講的不對(duì)，老師算的是男人沒(méi)有收到妻子回信的概率。題目問(wèn)的是如果男的沒(méi)有收到妻子的回信，他的妻子收到信的概率。實(shí)際上不就是問(wèn)妻子收到信的概率嗎？直接就是三分之二
老師，假設(shè)檢驗(yàn)單雙尾可否理解為，如果原假設(shè)是等于一個(gè)固定的數(shù)字，則是雙尾，如果源假設(shè)是大于等于或者小于等于一個(gè)數(shù)，則是單位，或者說(shuō)題干里面有interval這種字眼的就選擇雙尾？
程寶問(wèn)答
