金程問答
彈性需求Ed,如100元至110元，價格從10至9元，那它的Ed=1,可是100*10>110*9,這個如何解解釋？
微觀經(jīng)濟學三個假設是以理想狀態(tài)下為前提，由它導出的結(jié)果也就不能符合實際情況。那他們有什么意義呢？
價格上平上升，總需求不是會減少嗎，應該是向左移呀
為什么還要1+5%呢
E為什么不對，GDP是指國境內(nèi)，B在A國的分公司是在A國境內(nèi)
這節(jié)課的課后習題進不了
為什么不是C
老師這兩個圖如何理解并記憶 有什么快捷的方法
為什么寡頭壟斷 市場的產(chǎn)品可能有或者無差別
老師互補商品 交叉彈性為負 替代商品為正 這個怎么理解方便記憶
現(xiàn)實中很多貸款供房的是不是不算需求了??？
為什么視頻老師講課只提到寬松和緊縮政策，課后題里面是積極性政策。有很多這樣的情況，視頻老師沒講過的內(nèi)容，課后題中會出現(xiàn)。為什么視頻老師的課程內(nèi)容和課后題不一致呢
這個問題我看2021年就有同學提出來了，但是視頻還沒有做更正
精 這道題，認為黃金屬于富有彈性是把黃金放在證券交易市場看的嗎，日常消費者對于黃金的需求無非是婚嫁和裝飾對嗎，這種不是完全無彈性嗎，大家不會因為價格很高減少需求，也不會因為價格很低增加過多的需求呀
請幫忙分析A為何不對
程寶問答
