金程問答
消費(fèi)者調(diào)整需求量的時(shí)間，這個(gè)怎么理解？
D為什么不對
圖都沒怎樣答
為什么生產(chǎn)成本是滯后指標(biāo)
這道題目能否解釋一下？看不懂
26題，選項(xiàng)D為啥不對？下面修改是否合理？選項(xiàng)B改成A,B為兩個(gè)互斥事件，則P(AUB)=P(A)+P(B)。選項(xiàng)C，若事件A,B,C為兩兩互斥，則P(AUBUC)=P(A)+P(B)+P(C)。
47為啥選b，左移右移搞不清楚，供給需求分別怎么套左減右增？？
42題，為啥選b
47題不太明白，需求曲線不左移嗎？
110頁說長期總供給曲線是垂直的直線，為啥112頁又說我是水平的直線呢，糊涂了，麻煩老師詳細(xì)解答
老師請問這題選哪個(gè)？是如何分析的
我理解的是b.d。怎么會是d.e呢？老師
央行買國債是屬于貨幣手段
D是說貨幣政策比財(cái)政政策對經(jīng)濟(jì)影響更猛烈嗎？
老師能不能詳細(xì)講一下IS—LM曲線財(cái)政政策和貨幣政策，看了好幾遍還是不懂，比如Y在財(cái)政政策和貨幣政策中充當(dāng)什么角色。我就知道IS代表商品市場LM代表貨幣市場，怎么又冒出來一個(gè)財(cái)政政策。最好在總復(fù)習(xí)時(shí)候老師視頻詳細(xì)講解一下，怎么理解圖形的，一些專業(yè)英文符號代表的含義太多了，記不住也理解不了，我的情況代表了大多數(shù)非專業(yè)人士，麻煩老師這個(gè)一定詳細(xì)講解。畢竟經(jīng)濟(jì)學(xué)分值太高了，涉及到的題也比較多
程寶問答
