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ACCA考試經(jīng)驗(yàn)分享，此去經(jīng)年是否還記得備考ACCA考試的歲月

發(fā)表時間： 2015-08-20 15:53:02 編輯：

ACCA在國際上受到眾多財(cái)會人士的青睞，越來越多的學(xué)員選擇了ACCA，在大家逐漸了解ACCA的同時，考生的問題也逐漸的增加，今天小編為大家?guī)Я薃CCA考生的考試經(jīng)驗(yàn)分享，幫助大家更多的了解ACCA。

ACCA在國際上受到大家的青睞，對于工作者來說，ACCA可以幫助他們在職場中取得更大的進(jìn)步，擁有更高的競爭力，對于即將步入職場的學(xué)生來說，ACCA是很有利的一份敲門磚，為他們早日找到適合的工作提供幫助。2015年ACCA考試講義+大綱+真題免費(fèi)獲取》》

如果ACCA考試和現(xiàn)實(shí)發(fā)生了一些沖突，你會選擇放棄還是繼續(xù)？小編今天跟大家分享一下和期末考試撞車的學(xué)員是怎樣艱難兼顧復(fù)習(xí)ACCA的。希望通過他們的ACCA考試經(jīng)驗(yàn)分享可以幫助我們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

由于本人所在的學(xué)校喜歡另辟蹊徑，導(dǎo)致我ACCA考試那兩周成功的和期末考試撞上了，中間的曲折程度可想而知。曾一度想要放棄十二月的考試，但是想到那兩千元報(bào)名費(fèi)，還是咬咬牙去參加考試了。

我是14年十月開始學(xué)習(xí)F4/5，十二月就考試，所以時間相對來說比較緊張，再加上學(xué)校周考月考不斷，看ACCA的時間就更少了，基本上都是在深夜（凌晨網(wǎng)速快）看的網(wǎng)課，用周末來刷題的。時間花的少，自然成績也高不到哪里去了，F(xiàn)4/5都是飄過的。老實(shí)說，成績不高我自己都不好意思分享什么的，在這里就提供一些如何快速學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)F4/5的方法吧。

1.合理安排ACCA考試時間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)時間少的情況下，就要在夾縫中找時間學(xué)習(xí)，時間都是擠出來的，關(guān)鍵在于你怎么將小塊時間利用起來。我當(dāng)初給自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個月上完網(wǎng)課，周一到周五每天看4節(jié)網(wǎng)課，周末每天8節(jié)。網(wǎng)課每節(jié)只有30分鐘，一科大概有80節(jié)網(wǎng)課，如果按我的計(jì)劃，工作日平均每天花兩個小時，周末平均四個小時，你在半個月就可以看完一科的網(wǎng)課。這樣快速看完網(wǎng)課的方式，有個很大的弊端，就是你容易忘記老師所教的，即使你每天看的內(nèi)容很少，但是不及時復(fù)習(xí)也會忘得很快。所以，我看網(wǎng)課的時間在晚上十點(diǎn)到凌晨一點(diǎn)，在這段時間里，宿舍很安靜，網(wǎng)速也較快，注意力比較容易集中，在十二點(diǎn)左右看完網(wǎng)課以后，我會花一個小時review一下。當(dāng)然了，我是屬于熬夜黨開夜車型的，如果不喜歡熬夜還是把學(xué)習(xí)時間放在白天吧。

2.抓住重點(diǎn)，拿到得分點(diǎn)
就F4而言，重點(diǎn)在PARTB,C,D,E，所以我這部分的內(nèi)容看了三遍，要確保即使題目看的比較陌生，腦海里也要有大致的思路。F5主要是成本法，差異分析和預(yù)算，所以我練習(xí)的重點(diǎn)自然就集中在這三塊了。而且F4和F5有選擇題，尤其是F4選擇題很多，平時加大對選擇題的訓(xùn)練，比做對一道大題的效果更快。就大題而言，我的宗旨就是即使我不會做，我也要把格式做的漂亮，標(biāo)好題號，概括題干，公式定義，計(jì)算過程神馬的能寫就寫，多寫不會扣分，少寫肯定沒分。像F5的第四道題目，我寫到后來真心不會扯了，但還是咬著牙把題干概括了，能想到全寫上去了，雖然不知道得了幾分，但好歹把答題卷給填滿了。比起一個字沒寫，這樣做會給自己一個比較積極的心理暗示。

3.題目虐你千百遍，你也要做它個三四遍
ACCA歷年真題能做幾遍就做幾遍，你就是做吐了，也還是要做。像F5，我上的是ACCA網(wǎng)課，老師總結(jié)的題目，我每道題目都做了三遍，每一遍都有各種奇葩的錯誤，有時候氣的想砍人，但是在反復(fù)做題的過程中，你的答題思路和格式都固定下來了，這對得分還是比較有利的。

4.努力，堅(jiān)持
決定學(xué)ACCA就是吃苦的，現(xiàn)在回想我那兩個月，我感覺晚上都會做噩夢。一份耕耘一分收獲，學(xué)習(xí)本來就沒什么捷徑。當(dāng)然，學(xué)習(xí)之余也可以稍微放松和鼓勵一下自己，總之要張弛有度。