金程問(wèn)答關(guān)于貨幣供給: 1、銀行貸款引起的貨幣乘數(shù)以及貨幣的轉(zhuǎn)手流通都會(huì)增加貨幣供給量,但是貨幣的供給曲線是垂直的,是不是在忽略其它因素的情況下,只考慮由央行發(fā)行貨幣而得出的結(jié)果? 2、一般說(shuō)貨幣供給量,是
老師,固收使用的方法,第二個(gè)方法里的slope就是第一個(gè)方法里的curve effect,這樣理解對(duì)嗎?
9分時(shí),老師說(shuō),物價(jià)水平上漲會(huì)導(dǎo)致貨幣需求量上漲,利率上漲,貨幣升值.但是貨幣中性里面說(shuō)到,貨幣供應(yīng)量增加,物價(jià)上漲,不會(huì)影響到貨幣的真實(shí)的價(jià)值,這個(gè)怎么理解?
pov因?yàn)楦鶕?jù)全天的成交量的固定比例進(jìn)行成交,所以會(huì)使得交易成本高,vwap是根據(jù)全天的成交分布分配交易量,是不是也存在越跌越賣的情況,交易成本高?
老師,完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中,在需求曲線上,為什么價(jià)格等于需求量?,不應(yīng)該是一個(gè)價(jià)格對(duì)應(yīng)無(wú)數(shù)個(gè)需求量的嗎?這兩個(gè)數(shù)據(jù)并不是總相等吧
老師請(qǐng)問(wèn),既然通脹升高,本幣貶值,那不就是應(yīng)該減少本幣的量使本幣價(jià)值升高嗎?那為何還要用外匯買(mǎi)本幣呢?這樣本幣的量不是更多,更不值錢(qián)了
請(qǐng)問(wèn)老師,這種題計(jì)算量這么大,就直接在考場(chǎng)用帶去的計(jì)算機(jī)敲鍵盤(pán)算出結(jié)果和勾選選項(xiàng)嘛?碰上這么大的運(yùn)算量,我們?cè)趺醋霾拍鼙M量多的節(jié)省時(shí)間呢?
老師2014年 trading上午題,vwap的特征是 對(duì)日均成交量小比例,narrow ask-spread,low urgency。我想請(qǐng)問(wèn)下TWAP和percentage of volume特征是什么?,是不是也共有 narrow ask-spread和 對(duì)日均成交量小比例?
請(qǐng)問(wèn)老師,鋁的價(jià)格上升,會(huì)導(dǎo)致鋁的供給量增加,供給曲線向右偏移,這我可以理解。如果鋼和鋁互為替代,那鋼的供給量不應(yīng)該和鋁相反,應(yīng)該是下降嗎?
第五題ytm是利率,應(yīng)用變動(dòng)導(dǎo)致的是價(jià)格的變化量,為什么利率可以直接用價(jià)格的變化量來(lái)做加減得到新的回報(bào)率這個(gè)背后的邏輯是?可以詳細(xì)講一下嗎?謝謝
為什么一旦有資本流入,對(duì)本幣需求量增加,就會(huì)使得國(guó)家本幣升值?
價(jià)格下降,不應(yīng)該是購(gòu)買(mǎi)量變多,替代品的購(gòu)買(mǎi)量減少嗎?
貨幣擴(kuò)張本幣貶值,本國(guó)的東西變便宜了,應(yīng)該是出口量增加呀
發(fā)行債券供應(yīng)量更加跟發(fā)債規(guī)模上漲不是 一回事嗎?
程寶問(wèn)答