老師您好， 我想問一下第二題， 對于openness to international trade, 我是這樣想的因?yàn)槌隹诹耍?商品的需求增加了， 所以商品的價格也增加了， 多以選了A。 但是答案是這樣想的， competition from imports will tend to decrease prices for consumer goods. 能理解， 但不知道我的想法怎么錯了。 麻煩您解答一下。
老師您好， 我想問一下competition對經(jīng)濟(jì)的影響是怎么樣的？ 之前講的是competition among producers for workers, raw materials and energy may shift SRAS curve to left.(那么就是competition讓SRAS變小)。 在自由貿(mào)易這章， 又說more competition increases economic welfare. 所以我搞不清competition對經(jīng)濟(jì)的影響是什么樣的？謝謝。
原版書課后題Reading6，第22題，為什么答案都是用due呢？不是一個ordinary一個due嗎？
請問這里面的proceeds是什么意思？是指issue bond后獲得的本金嗎？
老師， 這道計(jì)算能用計(jì)算器按？ 是不是只能一項(xiàng)項(xiàng)算完加起來？
老師，第九題怎么理解呢
老師第九題怎么做呢
老師，第二題怎么做呢
什么會影響equity而不影響凈利潤 為啥？謝謝老師
4題不太懂什么意思
不太理解現(xiàn)金股利股票分紅分拆的意義。 市值都不變，那這樣做的意義在哪兒？站在公司的角度，市值都不變的呀。站在股東角度，拿到現(xiàn)金或者股數(shù)變多，可是股價降低了，也沒什么意義啊……
存貨周轉(zhuǎn)率計(jì)算是除以average inventory，但是課后題計(jì)算周轉(zhuǎn)天數(shù)的時候又是按期末inventory去計(jì)算的，那么在正式考試的時候，到底算平均還是期末？
此處的purchase和直接法求cfo中的Cash paid to suppliers 的purchase 是不是一樣的？如果不是，有什么不同？
他這里說的是可轉(zhuǎn)債加融資融券組合套利，實(shí)現(xiàn)t+0的效果
PPT54頁， 為什么不是用50乘以25%+100%75%算出break point，整體的角度不應(yīng)該是debt和equity加起來看？
金程問答