金程問(wèn)答
對(duì)于spread上升的第二種解釋,我有個(gè)疑問(wèn).如果當(dāng)前經(jīng)濟(jì)是好的,就像課程里面說(shuō)的,資金需求量一定是增長(zhǎng)的,根據(jù)LM 模型,第二類(lèi)貨幣需求上漲后,因?yàn)楹蛂成反比,所以r應(yīng)該是下降的吧?怎么會(huì)上升的呢?
c+s+t為啥不考慮公司企業(yè)的收入
馬歇爾-勒納條件中，為什么E（M）要減去1？
是所有的外匯市場(chǎng)都是萬(wàn)分之一是一個(gè)point嗎？
上面那個(gè)是個(gè)什么公式
中性利率使用的是目標(biāo)通脹， Target Inflation而不是expected inflation。這個(gè)題是不是出錯(cuò)了？邵思怡老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)target和expected。
老師，這題economic union里面應(yīng)該包含labor和capital goods的自由移動(dòng)，而題目里面為什么說(shuō)不包含factors of production的自由移動(dòng)呢？
老師 為什么自愿出口會(huì)把中間那塊藍(lán)色部分也損失掉？
老師 可以解釋一下c選項(xiàng)以及他和題目所說(shuō)的穩(wěn)定AD有什么關(guān)系呀？
老師可以解釋一下B選項(xiàng)嗎？還有C選項(xiàng)，財(cái)政政策對(duì)解決deflation有好的效果嗎還是只是優(yōu)于貨幣政策？
老師可以解釋一下B選項(xiàng)嗎？還有C選項(xiàng)，財(cái)政政策對(duì)解決deflation有好的效果嗎還是只是優(yōu)于貨幣政策？
老師 regulation of payment system具體指的什么內(nèi)容呀，為什么是由央行決定的？
老師 為什么買(mǎi)本幣賣(mài)外幣相當(dāng)于減少本國(guó)貨幣供給量呢？
LM線(xiàn)的縱坐標(biāo)是real interest rate，橫坐標(biāo)是real GDP，這兩個(gè)參數(shù)發(fā)生變化的時(shí)候是along，其他參數(shù)發(fā)生變化的時(shí)候是shift，現(xiàn)在政府支出增加了，應(yīng)該右移呀，怎么不選a呢？十分困惑。
這里老師講的短期利率下降為什么會(huì)帶來(lái)通脹上升？在視頻第18分鐘
程寶問(wèn)答
