老師你好，請問這道題怎么理解？
老師，能解釋一下這個答案嗎？GDP的支出算法不是C＋I＋G＋X-M嗎？
A為什么不對，GDP增加不是會通脹嗎
不合理啊，鋁和鋼是替代品啊，鋁價格上升，應該會導致供給地更多，然后鐵的供給量會降低啊，廠家就轉(zhuǎn)生產(chǎn)鋁不生產(chǎn)鐵了嗎。從而導致鐵的價格也上升啊 曲線左移啊。但是換條路線鋁價上升需求減少，鐵的需求上升，那么曲線右移。
這道題意思是不是說D/F下，如果D升值，F(xiàn)就相應貶值，F(xiàn)作為Base貨幣，EXCHANGE RATE就下降？
老師可以講解下這道題么？
Global capital flows轉(zhuǎn)入國內(nèi)，不就說明了國內(nèi)的商品更有吸引力嗎？不就說明出口情況變得更好了嘛？這種結(jié)果不就是改善貿(mào)易赤字需要的效果嗎？
為什么不是其他答案？這里的band的中文解釋是什么？
講義哪里有對ideal貨幣制度的定義？
為什么不是A,A和B的區(qū)別在哪里？題目上哪里可以找出指向是B的要點？
老師如果經(jīng)濟利潤≠0，那么正常利潤還等于隱形成本嗎？
AUD:USD=0.6，之前講的是誰離等號近，誰做考察貨幣（基礎貨幣）。按照這個說法不就是0.6AUD/USD?
老師為什么缺乏彈性要提價，P↑↑Q↓，不如降價P↓↓，Q至少↑呀
老師 我不明白 為什么上面是富有彈性的P↑Q↓↓，或者P↓Q↑↑，這個坡度的彈性邏輯沒懂
老師請問我手寫的分析是不是正確的，可是這樣一來policy rate 就和market rate 成反向關(guān)系了.這不是就和policy rate 定義不符合嗎？
程寶問答
金程問答