老師，這個為啥C不對呢
老師，B選項不應(yīng)該是財務(wù)重大性嗎？
老師，D怎么理解，為什么不對
請問老師第14題，在算第二年的EP時為什么total capital 變?yōu)?0了？
權(quán)益法
（2）確定的重要性水平1000萬，這個分類錯報都1200萬了，也不重大么？
是不是答案設(shè)置錯了？
如果組成部分要確認特定交易類別，賬戶余額或披露的重要性，這個重要性是集團確認？還是組成部分的注冊會計師自行確認？
①可以等于么？如果財務(wù)報表賬戶金額正好等于實際執(zhí)行的重要性水平，一般還會執(zhí)行進一步審計程序么？
選項c不是期后事項么？期后事項屬于強調(diào)事項段么？
還是那個問題，怎么影響？運用信息技術(shù)，我們在審計中是會擴大審計范圍，搜集更多的審計證據(jù)？還是縮小審計范圍，減少搜集的審計證據(jù)？
怎么理解，被審計單位對信息技術(shù)的運用影響審計數(shù)量？
選項c和細節(jié)測試有什么關(guān)系？
這不是多選題么？A選項不需要表明除管理層外的預(yù)期使用者么？
第二問理由沒太看懂，應(yīng)該是只對超出部分執(zhí)行審計這兒錯了吧？
程寶問答
金程問答