既然不能說接受原假設(shè)，但是在拒絕原假設(shè)的時候難道可以說選擇備選假設(shè)嗎？（即可以說接受備選假設(shè)嗎）
不明白5%是怎樣來的
精 老師能解釋下2和3為啥是錯的嗎?
精 兩個變量獨(dú)立和無線性關(guān)系有什么區(qū)別
精 斯皮爾曼是-1到1他計(jì)算出來的數(shù)值表示什么意思啊老師
R^2表示解釋力度，R表示Y和X的相關(guān)性對吧
老師，我想問一下為什么這么算是不對的？這個題目的算法和我寫的這個算法，分別什么時候會用到呢
第二題，第二個問題，他們兩個是否獨(dú)立為什么要用那幾個數(shù)字進(jìn)行計(jì)算是否相等？沒有搞清楚是要求哪個和哪個是否獨(dú)立？
老師 residual 是指residual sum of squares 還是指在scatter plot of residual 中的shock呢 還是指殘差項(xiàng)呢 有點(diǎn)混亂了
A選項(xiàng)簡化出來不應(yīng)該是 1-RSS/N-K-1*N-1/TSS嗎？
老師好，還請介紹一下 leptokurtic distribution，這個分布有什么應(yīng)用嗎？除了肥尾和峰度較高之外，還有其他的性質(zhì)嗎？還是說其他的性質(zhì)和正態(tài)分布一致？
計(jì)算器輸入數(shù)據(jù)完成后, Sx和sigma x 哪個代表標(biāo)準(zhǔn)差? 另外一個是什么呢？
老師可以講一下泊松分布這個公式具體在計(jì)算器上按的步驟嗎？
老師好，我用計(jì)算器算出來R=-0.649104，（1）可以這么計(jì)算嗎？（2）這個計(jì)算結(jié)果是對吧？
老師，Ｃ（7，8）用計(jì)算器怎么按
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