圖1中 Vt=t* δ^2，δ是誰的標準差？公式如何推導出的？ 圖2中標黃色括號中的為0，為什么就是random walk？
D選項沒有說獨立 也對嗎？
課后練習題q1，求cov老師講的算出來和答案不一樣，是怎么回事
自變量的系數(shù)大的話，那么自變量變化一單位，應變量會有更大的變化，為什么不能理解為自變量對應變量的解釋力度更強呢？和significant in determining的概念不一樣嗎？ p-value越大，顯著性水平α越大，但significant in determining反而是錯的？？怎么理解？
請問老師，對于二項分布的均值，為什么只能是np 而不能是n(p-1） 呢？因為我們也可以描述為反面的概率為P。謝謝
老師，不是說不能說接受原假設(shè)嗎，只能說cannot reject？
critical value是查表得到的，而t distritbution是（85-75）/45/14^0.5 對嗎
如題目給定雙側(cè)5%，是每一側(cè)2.5%，還是每一側(cè)5%？
為什么不能用np（1-p）算出方差后再開根號得出
計算PMT 為什么不是1030??10%??0.5
老師，這里額外的假設(shè)，上一個老師講的是不能強線性相關(guān)，ρ的絕對值不能大于0.7。這個到底應該是怎樣的呀？
這個f檢驗公式和講義的不一樣的。講義是 ess/k除以rss/n-k-1 這個怎么解釋
15.f和這張圖沒看懂，解釋一下吧
老師，考試會考到IQR這個考點嗎？請問這個區(qū)間是25%-75%的知識點是在講義哪里呀？想看下會不會考到其他分位點
老師，通常阿爾法就是截距項，貝塔就是斜率項對吧
程寶問答
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