金程問(wèn)答
Adjusted R平方可為負(fù)值。從定義式可以推導(dǎo)出來(lái)嗎？
為什么是卡在1 沒(méi)講清楚
請(qǐng)問(wèn)當(dāng)X, Y互相獨(dú)立時(shí)COV (X,Y)=0, 那么相反當(dāng)COV (X,Y)=0時(shí)能不能直接說(shuō)X,Y互相獨(dú)立呢
老師這一題我怎樣知道他是雙尾不是單尾？
老師‘這個(gè)組合怎么來(lái)的？對(duì)應(yīng)的結(jié)果是在哪里推導(dǎo)出來(lái)的呀？
老師正態(tài)分布特點(diǎn)是峰度3，不僅僅是＞0.我很糾結(jié)考試如果出這種說(shuō)正態(tài)分布峰度＞0的究竟算不算對(duì)呢？這種不太準(zhǔn)確呀
第二題解析里說(shuō)，如果相關(guān)系數(shù)為0，test statistic是1.69。即使是10%的test size也不能拒絕，但是1.69在置信區(qū)間-1.65到+1.65之外，為什么不能拒絕。
老師我想問(wèn)一下債券到期還本付息的時(shí)候還本是還買債券時(shí)花的price還是還債券的面值100元就行了
1.想請(qǐng)問(wèn)一下BLUE的性質(zhì)當(dāng)中l(wèi)inear是怎么表現(xiàn)的呢，請(qǐng)問(wèn)可以再解釋一下嗎，因?yàn)镾^2是BLUE,xigema(就是那個(gè)音譯）不是BLUE，有不是linear的原因，可以再解釋一下嗎？
此題第三題 方差為什么不包含相關(guān)系數(shù) 我所想的公式是第三張圖的含有相關(guān)系數(shù)的公式
ppt4,老師有提出一個(gè)問(wèn)題，已知1day的95%的VaR,如何轉(zhuǎn)換成10day,99%的VaR呢？怎么用分位點(diǎn)轉(zhuǎn)換呢？（老師沒(méi)講，請(qǐng)問(wèn)可以告知怎么解答嗎？）
ppt19,所有根的絕對(duì)值要小于1，請(qǐng)問(wèn)AR（P）求的根到底是什么根？根是Z還是P還是L啊？
ppt10，這種情況，加了自變量，R平方增大，Radjusted的平方減少，那到底這個(gè)題目中加了自變量是好還是壞呢？是不是如果自變量個(gè)數(shù)發(fā)生變化，只能看Radjusted的平方變化啊，如果降低了，就說(shuō)明加了自變量變得不好了嗎？
ppt9的最后一句話，thereisnosuchthing那句話是什么意思呢？
程寶問(wèn)答
