老師，請(qǐng)問假設(shè)檢驗(yàn)第二步，是不是就是將X的值帶入公式中，求的概率值（這個(gè)概率值就是統(tǒng)計(jì)量），然后和置信區(qū)間（題目中給）對(duì)應(yīng)的概率值進(jìn)行比較？
老師，能否在解釋一下61題D選項(xiàng)，linear transformation代表beta這塊沒太關(guān)聯(lián)上。
講義上說P value是最小的可以拒絕原假設(shè)的顯著性水平，這是什么意思?。?而老師說p value是原假設(shè)正確的概率，這個(gè)又是為什么呀？
老師，p（o/e）三次方了，為什么對(duì)應(yīng)的p（e）不是三次方呢？
怎么99%單尾是2.33，95%確是1.645？
老師 投資組合的估計(jì)要怎么做 沒看明白
Y的均值為什么是常數(shù)？
老師你好，細(xì)菌分裂趨近于e的過程，可以用公式表達(dá)一下嗎老師
模1 Q6 這里指的樣本風(fēng)險(xiǎn)，沒聽明白？ 是指樣本如果多了，就會(huì)與之前的樣本有偏差嗎？ 為什么會(huì)說多個(gè)總體？不是就一個(gè)總體嗎？
217 為什么10%是均值啊
F表怎么查 一個(gè)是5% 一個(gè)是2.5%
定量Q-41 單尾的假設(shè)檢驗(yàn)，大于等于或者小于等于，只要是含了等于的，就一定是原假設(shè)，這樣理解對(duì)嗎？
老師。第十二題，為什么分子是y2-y1？是怎么看的呢？謝謝
可是關(guān)鍵就是不知道我統(tǒng)計(jì)出來的均值的均值是不是等于總體均值？因?yàn)槲覀兛隙ㄊ遣恢揽傮w的均值啊，那又怎么判斷這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
老師，這道題為什么d是錯(cuò)誤的？c又為什么是正確的呢？
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