請問老師 希臘字母都看at the money 的時候嗎？ 還是說按照圖形來說 delta和rho的峰值不是在ATM的時候，所以不看ATM的時候
K增加為什么R2就增加？解釋的要素越多，效果越好我能理解，但是為什么效果越好R2就越大呢？
老師這個公式這節(jié)課好像沒講過啊
這道題為什么是求期望
老師好，選項D的問題，行業(yè)回報率的變動是怎么解釋公司回報率的變動，為什么不直接就是已知的系數(shù)1.9呢？這不就是應(yīng)變量和自變量的斜率嗎？
老師這道題能畫個圖嗎，看文字難理解
請問，紅框中的內(nèi)容是怎么推導(dǎo)的
115:老師，請問C是怎么算的呢？D為什么只是把bull和normal的概率相加了，不用算poor的概率嗎，如果是給定economy is poor的話，這也應(yīng)該是條件概率
29分01秒，專事賣空中，sell them short，價格下跌賺錢，但是sell them short賣出空單不是價格下跌，發(fā)行人就賠錢么。還是說這個賣空和賣出空單不是一回事呢？
26分03秒的那個例子，寫錯啦B shares is 500
老師，極端事件的VaR為什么會一直占據(jù)VaR的位置？我的理解是confidence level 不變，隨著數(shù)據(jù)的更新VaR會一直變得呀
畫綠色的分別什么意思，區(qū)別是什么
老師您好，第四題為什么選d，我沒有太理解這塊，這幾個選項的區(qū)別在哪？如何理解
老師請問這個overvalued和undervalued該怎么判斷呢？
老師，這里wight1加weight2不等于1，那么實際套利操作是怎么樣的呢，買多少份bond3，賣多少份bond1和bond2
程寶問答
金程問答