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數(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)量方法
9分時(shí),老師說(shuō),物價(jià)水平上漲會(huì)導(dǎo)致貨幣需求量上漲,利率上漲,貨幣升值.但是貨幣中性里面說(shuō)到,貨幣供應(yīng)量增加,物價(jià)上漲,不會(huì)影響到貨幣的真實(shí)的價(jià)值,這個(gè)怎么理解?
pov因?yàn)楦鶕?jù)全天的成交量的固定比例進(jìn)行成交，所以會(huì)使得交易成本高，vwap是根據(jù)全天的成交分布分配交易量，是不是也存在越跌越賣(mài)的情況，交易成本高？
老師，完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中，在需求曲線上，為什么價(jià)格等于需求量?，不應(yīng)該是一個(gè)價(jià)格對(duì)應(yīng)無(wú)數(shù)個(gè)需求量的嗎？這兩個(gè)數(shù)據(jù)并不是總相等吧
老師請(qǐng)問(wèn)，既然通脹升高，本幣貶值，那不就是應(yīng)該減少本幣的量使本幣價(jià)值升高嗎？那為何還要用外匯買(mǎi)本幣呢？這樣本幣的量不是更多，更不值錢(qián)了
如果樣本量小于30，總體方差未知是用t么？如果樣本量小于30，總體方差已知，是用什么？如果樣本量大于30，不管總體方差已知未知，用t、Z都是可以的么?
不懂，貨幣供應(yīng)量怎么就是等比數(shù)列求和？為啥要求和，中間環(huán)節(jié)銀行都是通道，又不保留貨幣，供應(yīng)量應(yīng)該是遞減算最后一個(gè)值啊
請(qǐng)問(wèn)老師，這種題計(jì)算量這么大，就直接在考場(chǎng)用帶去的計(jì)算機(jī)敲鍵盤(pán)算出結(jié)果和勾選選項(xiàng)嘛？碰上這么大的運(yùn)算量，我們?cè)趺醋霾拍鼙M量多的節(jié)省時(shí)間呢？
老師2014年 trading上午題，vwap的特征是 對(duì)日均成交量小比例，narrow ask-spread，low urgency。我想請(qǐng)問(wèn)下TWAP和percentage of volume特征是什么？，是不是也共有 narrow ask-spread和 對(duì)日均成交量小比例？
請(qǐng)問(wèn)老師，鋁的價(jià)格上升，會(huì)導(dǎo)致鋁的供給量增加，供給曲線向右偏移，這我可以理解。如果鋼和鋁互為替代，那鋼的供給量不應(yīng)該和鋁相反，應(yīng)該是下降嗎？
這里講義提到增量var等于去除資產(chǎn)A后var的變化量，但是后面增量var的定義又變成了新增資產(chǎn)A后var的變化量，兩者一致嗎？?jī)蓚€(gè)公式之間應(yīng)該相差一個(gè)負(fù)號(hào)吧？
第五題ytm是利率，應(yīng)用變動(dòng)導(dǎo)致的是價(jià)格的變化量，為什么利率可以直接用價(jià)格的變化量來(lái)做加減得到新的回報(bào)率這個(gè)背后的邏輯是？可以詳細(xì)講一下嗎？謝謝
為什么說(shuō)Adverse price impac是depth,depth不是反應(yīng)交易量的大小嗎
上面那位同學(xué)咨詢的是“什么是潛在超出？”回答的是卻是“潛在就業(yè)量”？如何理解？
為什么一旦有資本流入,對(duì)本幣需求量增加,就會(huì)使得國(guó)家本幣升值?
價(jià)格下降，不應(yīng)該是購(gòu)買(mǎi)量變多，替代品的購(gòu)買(mǎi)量減少嗎？
金程問(wèn)答