老師，這里提到假設(shè)客戶送給了A五罐蜂蜜，然后A自己留下一罐并把四罐轉(zhuǎn)送給下屬，這種情況不屬于違規(guī)是嗎？
老師您好！performance history包含數(shù)字和supporting data. Performance figure 只是數(shù)字. 前者大于后者，包含后者的內(nèi)容。但是為什么前者被帶走了，并且前雇主同意，不違背。可帶走后者也就是前者其中的一部分為什么就違背了呢？Performance figure的20%指的是什么？即使帶走100%是不是也沒有問題呀？因為后者是前者的一部分，前者的所有前雇主不都同意帶走了嗎？謝謝！
在case 2中并沒有指出雇主是哪家公司，但是EUI公司應(yīng)該是主人公服務(wù)的客戶吧，這樣才構(gòu)成非雇主提供的額外報酬。
這里老師說到主人公是另外一家公司的董事會成員，這個究竟應(yīng)該怎么理解，the company是跟前面的高科技公司是一家嗎？
這里不應(yīng)該考慮這個幾年前簽訂的非競業(yè)條款現(xiàn)在是否過了期限這個問題嗎？關(guān)于是否可以聯(lián)系老客戶是不是需要考慮是否還在合同的生效期限內(nèi)。
這個在職揭發(fā)，是不是為了保護(hù)資本市場誠信或者為了客戶利益而去揭發(fā)的情況包括但不限于雇主，像公司同事員工有這種違法違規(guī)情況也可以去揭發(fā)舉報吧，應(yīng)該也是屬于在職揭發(fā)的范疇。
老師，服務(wù)除了全權(quán)委托客戶，還會服務(wù)哪些客戶呢？謝謝！
老師，這里的AMC中文是什么呀？
老師您好！這里面的披露是不是指的是 接受后 的呀？如果是 接受前 的披露，最后不同意，還會違反 額外報酬安排嗎？
老師，上下這兩句的區(qū)別主要是區(qū)分第一句是第三方，第二句是客戶嗎？還是主要區(qū)分第二句比第一句多了一個激勵或獎勵性質(zhì)的呢？如果第一句的第三方是客戶呢？而且??也是獎勵或激勵性質(zhì)的呢？這兩句啥區(qū)別？
（1）課上老師提到的“research”和“RBD”都是什么部門？（2）RBD的英文全稱是什么？謝謝！
我想問一下這個受托職責(zé)，老師講的兩條是要同時滿足才叫A對B有受托職責(zé)嗎？是不是是客戶的同時還要提供投資建議才算符合條件。那像基金經(jīng)理會給客戶提供投資建議嗎，基金經(jīng)理算是對客戶有受托職責(zé)吧。
the analyst allowed the firm to fly him to the firm’s headquarters 500 miles away .去到500miles外的總部的機(jī)票價值也不算modest吧，為什么不算違反獨立客觀性？
能解釋一下題干嗎？
這個reading在2022年考綱下，還考嗎？基礎(chǔ)課里面沒講過這些知識點，比如GIPS的九大部分。
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