金程問(wèn)答
這道題沒(méi)太理解，為什么需要國(guó)際capital流入，同時(shí)貨幣升值降低surplus？
利率下降，國(guó)內(nèi)方面，財(cái)富效應(yīng)推導(dǎo)出財(cái)富上升，Y上升；國(guó)際方面，利率下降卻是本幣貶值。本幣貶值不就是財(cái)富縮水嘛，這兩個(gè)結(jié)論有點(diǎn)矛盾
如果二手商品不算的話(huà)，二手房交易是不計(jì)入GDP的對(duì)嗎，只有新房交易才計(jì)入
古諾模型雙寡頭廠(chǎng)商產(chǎn)品的價(jià)格是否相同呢？這個(gè)最終的意義是不是訂出一個(gè)2個(gè)廠(chǎng)商都要執(zhí)行的價(jià)格，和Q？
請(qǐng)問(wèn)老師，supply曲線(xiàn)是不是就是MC曲線(xiàn)？
老師，可否不要總是大喘氣呢，聽(tīng)起來(lái)真的很難受
老師，6和8不太理解
老師，這個(gè)回答。什么叫喪志工人人數(shù)增加，失業(yè)人口就增加了？他們本身都不屬于勞動(dòng)力啊，都不算勞動(dòng)力了，哪里來(lái)的失業(yè)和不失業(yè)之分。講義上的圖明顯說(shuō)了失業(yè)和不失業(yè)是在勞動(dòng)力的范疇里的區(qū)分啊
不是說(shuō)轉(zhuǎn)移支付不計(jì)入gdp的計(jì)算嗎，為什么失業(yè)金支出少了會(huì)使G下降呢
老師。不懂這幾個(gè)指標(biāo)要怎么綜合判斷經(jīng)濟(jì)處于什么時(shí)期
老師，我記得基本課程老師說(shuō)衰退后期inventory/sales指標(biāo)不是下降嘛？為什么這個(gè)老師講是上升呢？
老師29題這個(gè)模型上課沒(méi)有講誒。會(huì)考嘛？這個(gè)題不會(huì)
老師，第14題不會(huì)
老師，能不能詳細(xì)解答一下第8題
.，老師，能不能分析一下32題
程寶問(wèn)答
