老師講的概念有偏差吧。discouraged worker指的是失業(yè)了而不積極找工作的人吧，首先他失業(yè)了，然后他也不想找工作，他不滿足labor force的兩個判定要求，所以不屬于勞動力。老師說的他找了錢少事多離家遠(yuǎn)的工作，然后逐漸的就不想找工作了，這種說法是有問題的吧。discouraged worker的前提是他失業(yè)了，如果他只是因為錢少事多離家遠(yuǎn)的工作而喪志，那就還是屬于labor force的啊。
mock1的54題麻煩解釋下
對于AS曲線，本幣升值，成本會下降怎么解釋呢？
老師，這題答案有誤吧？應(yīng)該按照我紅色筆寫的來計算吧？
按照講解不應(yīng)該是選C？短期應(yīng)該等于AVC？
圈起來的藍(lán)色地方表示正確嗎？另CNY／USD＝6．99表示1USD＝6、99CNY？
老師，這題a選項不是正確的么？為什么不正確得要選a呢？54題
老師，經(jīng)常賬戶赤字為什么和GDP聯(lián)系起來了，為什么不能用經(jīng)常賬戶的組成做這道題呢？investment包括在經(jīng)常賬戶里，那低的investment 不就有可能導(dǎo)致赤字了嗎？
老師這道題為什么要用NX做切入點??？怎么看出來是考察凈出口的？
Q108,選彈性最大的選項，是指選收入彈性、價格彈性還是交叉彈性最大的項？
請問一級百題經(jīng)濟學(xué)講義第13頁說在不完全競爭市場MR小于P，如何理解？
老師，貨幣供給量降低為什么整個市場的利率上升呢
Q27，的意思是，breakeven point要留在產(chǎn)業(yè)內(nèi)，不管長期短期。但是shutdown point是可以留存，也可以離開？
MR=MC的經(jīng)濟學(xué)邏輯是？
為什么市場的需求曲線是斜向下的呢？
程寶問答
金程問答