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經(jīng)(jīng)(jīng)(jīng)(jīng)(jīng)濟(jì)(jì)(jì)(jì)(jì)(jì)學(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)
這里說的是私募股權(quán)?還是私募股權(quán)基金? 我的理解是不是另類投資中,說的是私募股權(quán).. 而私募股權(quán)有不同的投資方式,以見解的方式投資私募股權(quán)的叫做私募股權(quán)基金? 那么私募股權(quán)的收益成 J-curve,但私募股權(quán)基金的收益不一定吧
Q3如果要求計(jì)算return，該怎么計(jì)算？ Xu decides to enter into a merger arbitrage trade: She buys 22,500 shares
投資市場和經(jīng)濟(jì)學(xué)視頻第14分鐘，PxU0>1xU1時(shí)，當(dāng)前消費(fèi)P↑ U0↓，未來消費(fèi)1↓ U1↑，兩邊分別的變化是不確定的，無法得出式子兩端會(huì)左降右升，從而趨近于相等呀，謝謝老師
匯率折算 原版書課后習(xí)題 31、C選項(xiàng)，當(dāng)報(bào)告貨幣升值時(shí)，繳納稅費(fèi)從同等價(jià)值的外幣折算成報(bào)告貨幣，金額會(huì)變少，這樣是不是也會(huì)導(dǎo)致外國子公司的稅費(fèi)變低呢？33、題目中NOTE4說，子公司Ng有一筆
視頻1：29左右，就第2題展開，關(guān)于單尾一點(diǎn)疑問：按照老師講的，無論H0如何假設(shè)，都拒絕，比如假設(shè)bj≥j0.5或者bj≤0.5，因?yàn)樗鉚S=-3.21，在CV=±1.96以外，所以都拒絕。這種
r20課后題16，這道題有點(diǎn)疑問，題目中說Ng explains that for the relative value hedge fund alternative, ?lfheah would
老師，想問個(gè)指導(dǎo)建議，考綱變動(dòng)中說：企業(yè)理財(cái)中的并購一章，j條款刪除了可比公司交易估值法、可比交易估值法，且h條款刪除了收購后的估值計(jì)算，這都刪除了，也就是考試不考了嗎？？我看課后題中，最后一個(gè)
關(guān)于匯率有以下問題想問老師：1、在Y=C+I+G+X-M中，X是以外幣計(jì)，M是以本幣計(jì)嗎？在Marshall-Lerner公式和J曲線分析本幣貶值時(shí)，都是基于外幣在分析出口額X2、對(duì)于利率平價(jià)公式F
P/B是什么P/B？比如要用這個(gè)來算PV8 17: Justified P/B算法有兩個(gè)，但是為啥R29里面的那個(gè)公式計(jì)算的不對(duì)？就是 J P/B=（ROE-g）/r-g
現(xiàn)了需要修正自相關(guān)的問題，這里需要修正的僅限于εi,εj之間的自相關(guān)（也就是M1-M3所提到的序列相關(guān)），而不是修正自變量X之間的自相關(guān)。換句話就是AR需要保留自變量X之間的自相關(guān)用來進(jìn)行預(yù)測，但是需要剔除（修正）殘差項(xiàng)之間的序列相關(guān)？
起作用，也是放屁，資本流動(dòng)被管控，靠經(jīng)常賬戶的時(shí)候有一個(gè)滯后的效果，J curve，還選個(gè)屁C呀？？根據(jù)本題的條件本題的條件，浮動(dòng)匯率制加資本管控，根據(jù)老師們總結(jié)的模型，貨幣政策和財(cái)政政策不一致時(shí)，匯率應(yīng)該是無法確定的……另外這道題是出在哪里？課后題并沒有，我想找原答案解析好好看看。
老師，在理解APT模型上有一點(diǎn)疑問想請(qǐng)教，在第22頁的PPT例題上，我們看到有三個(gè)well-diversified的組合J、K、L是有不同的預(yù)期收益率的，是否可以理解為三個(gè)組合在不同資產(chǎn)的配置比例
notes上47.j有道waterfall的例題，私募基金投2個(gè)項(xiàng)目， 1個(gè)100mil賣了130mil，第二個(gè)LBO投100mil，虧了20mil。 IF20% 一開始說美式的和歐式的投資人回報(bào)
為何第二幅圖 在06 年 value stock會(huì)比growth stock 表現(xiàn)更好? 當(dāng)時(shí)不是經(jīng)濟(jì)環(huán)境好 growth stock 應(yīng)該成長表現(xiàn)更好嗎？
請(qǐng)問為什麼spread risk 跟 default risk 都會(huì)受到宏觀經(jīng)濟(jì)影響，為什麼老師在上課的時(shí)候會(huì)區(qū)分macro 跟 individual risk 的分別呢?
程寶問答
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