金程問(wèn)答
老師您這里的計(jì)算公式有點(diǎn)問(wèn)題
按這兩題的說(shuō)法，貨幣數(shù)量論在長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)是無(wú)效的對(duì)嗎？
講的好菜…
老師，您這個(gè)回答，為啥低利率未來(lái)會(huì)升值，高利率未來(lái)會(huì)貶值
老師，能不能分析一下表格ver和import quota的情況啊
老師，您好，請(qǐng)問(wèn)為什么可以假設(shè)基期的名義匯率和真實(shí)匯率相等？那如果相等的話(huà)，為什么還要調(diào)整通脹？
老師，一般是不是默認(rèn)基期兩國(guó)物價(jià)指數(shù)都是100？比如這道例題
老師，自愿失業(yè)為啥不屬于失業(yè)人口啊
老師，能不能分析一下19和20題
老師，第14題不會(huì)
老師，能不能詳細(xì)解答一下第8題
老師，這里講擠出效應(yīng)的時(shí)候，為什么政府借債會(huì)導(dǎo)致利率攀升？
老師，央行下調(diào)利率的時(shí)候，是不是商業(yè)銀行會(huì)降低把資金貸出的意愿(因?yàn)殂y行收到的利息少了)，同時(shí)人們也不愿意把錢(qián)存在銀行(人們收到的利息少了)？
profit=TR-TC, 求profit max，就是TR和TC分別求導(dǎo)后（MR和MC）的差為0。這里的數(shù)學(xué)原理能否解釋一下？
老師，這里單老師從短期利率下降推導(dǎo)出長(zhǎng)期利率上升，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)長(zhǎng)期利率上升是經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)未來(lái)狀況的一個(gè)預(yù)測(cè)嗎？因?yàn)轭A(yù)測(cè)到了這個(gè)狀況，所以說(shuō)一開(kāi)始想用短期利率下降傳導(dǎo)至長(zhǎng)期利率下降的初衷是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，因此說(shuō)債券市場(chǎng)自衛(wèi)會(huì)導(dǎo)致貨幣政策產(chǎn)生缺陷？
程寶問(wèn)答
