老師說(shuō)的生產(chǎn)者剩余解釋的不是很明白，希望老師再解釋一下謝謝。
老師您好，請(qǐng)問unemployment和inflation不都是滯后性的指標(biāo)嗎？為什么可以用來(lái)判斷peak和trough呀？
A還有什么原因呢？
為什么y2是水平線和AD相交的，不是AD和AS相交的？我以為這個(gè)擠出效應(yīng)的意思是AD向右移又向左移
這題能否從貨幣供給均衡MSreal=MD的角度分析：MSn/P=MSreal, 當(dāng)物價(jià)水平下降，MSreal上升，利率就下降了？
growth-rate-cycle這邊完全沒怎么聽明白其含義以及圖形表示?？梢栽僦v一遍嗎
老師，想請(qǐng)問一下第二題的B選項(xiàng)和C選項(xiàng)怎么理解？
老師，復(fù)蘇階段為什么利率比較低
老師這題的圖是怎看的？是我畫的那樣嘛？
老師，收入法算GDP為什么加上CFC？
老師，是否壟斷廠商利潤(rùn)最大化的產(chǎn)量小于完全競(jìng)爭(zhēng)廠商利潤(rùn)最大化產(chǎn)量，價(jià)格大于完全競(jìng)爭(zhēng)廠商利潤(rùn)最大化價(jià)格？
老師，如果題干是“遠(yuǎn)期升水意味著：“，默認(rèn)都是說(shuō)基礎(chǔ)貨幣遠(yuǎn)期升水/貼水吧？
老師，劣等品的收入效應(yīng)為負(fù)，也就是說(shuō)劣等品價(jià)格上升會(huì)引起劣等品需求上升，這是否違背了需求定理？
第十題不知道咋判斷選b還是選c
老師。能不能講一下第五題和第六題
程寶問答
金程問答